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Unit 8 How much is it？Section A 1教学目标1、能听说新单词coat, sweater ,blouse , scarf, hat, T-shirt; 2、能运用“How much is it?”询问价格。3、能够进一步熟悉和运用购买商品的用语。2学情分析四年级的学生掌握

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A

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2026-06-08 00:17:38

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学校：许昌市建安区张潘镇盆李小学

Section A教案范文

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Unit 8 How much is it？

Section A 1教学目标

1、能听说新单词coat, sweater ,blouse , scarf, hat, T-shirt; 2、能运用“How much is it?”询问价格。

3、能够进一步熟悉和运用购买商品的用语。

2学情分析

四年级的学生掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话。故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。在词汇教学和会话教学的基础上,扎实进行听说读写教学。尽量做到:融会话教学于情景表演之中,让学生装在表演中练,在交际活动中用。

3重点难点

重点

句型:Can I help you? How much is it? It’s...yuan.

难点

在创设的各种真实情境中,让学生体验语言的得体性。培养学生的英语口头表达能力和实际运用能力。

4教学过程

活动1【导入】

1、Greeting 问候

2、Warm-up热身

活动2【讲授】

1.教师呈现新课。板书标题和新词,师范读,带读,生跟读。

2.学生自读新词并圈出不会读的单词,师纠正错误发音,疑难解答。

3.小组读两遍,全班齐读,快速认读。

4.组成员互相帮忙,英汉互译,理解中文意思——选出小小翻译家。

5.注意以下三个句子

A. Can I help you? 要我帮忙吗? B. How much is it?(How much is the…?)多少钱? C. It’s...yuan. ...元

活动3【活动】

1.小组内进行交流,并对不懂的地方进行讨论,然后进行汇报。

2. 以小组为单位,组内成员分角色朗读单词和句子。

3.在练习竞赛中培养孩子们的合作精神,竞争意识以及集体荣誉感。

活动4【练习】

1.创设真实情境,角色扮演,组与组进行比赛,模仿人物语气及感情色彩。

2.分小组操练句型: ----Can I help you? ----Yes. ---- How much is it? ----It’s...yuan.

活动5【测试】

英汉互译:sweater____ blouse____ scarf____

外套_____ 帽子_____ 短袖_____ 补全句子: Can_____ help_____? _____ _____ is it? _____ twenty yuan. 活动6【作业】

1、抄写新单词和重要句型

2、运用所学句型用英语询问价格

关于本教案的常见问题

Q：Section A教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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