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《快起床》教案教学目标：用轻快的声音演出歌曲《快起床》。教学重、难点：用律动的方式体会《快起床》的节怕感。教学过程：（一）引趣阶段。师：同学们你们星期一到星期五早上是几点起床的？生：……师：同学们真不错，个个都起那么早。你们起床那会儿肯定是你们的妈妈喊了一遍又一遍，你们才懒洋洋的起来吧！师：同学们，

资料类型：教学教案文档

所属课文：（歌表演）快起床

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2018-05-30 14:23:00

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学校：藁城市廉州学区第二中学

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《快起床》教案

教学目标：

用轻快的声音演出歌曲《快起床》。

教学重、难点：

用律动的方式体会《快起床》的节怕感。

教学过程：

（一）引趣阶段。

师：同学们你们星期一到星期五早上是几点起床的？

生：……

师：同学们真不错，个个都起那么早。你们起床那会儿肯定是你们的妈妈喊了一遍又一遍，你们才懒洋洋的起来吧！

师：同学们，起床其实是一件多么美好的事情，为什么呢？以前老师也不那么认为，可是自从听了一首之后我的想法完全改变了，那是什么歌呢？同学们想不想听听，这首歌到底有多大的魅力，让老师的想法改变了。我想你们听后也会改变你们的想法的。那就让我们来听听学学这首歌。

（二）激情阶段。

1、听《快起床》旋律。

师：同学们听完之后，有没有感觉到这位小朋友懒洋洋的，不想起床。

那我们看看什么吸引他，那么开心的起床了。

2、出示歌曲歌词。

师：同学们看看，读读歌词里都写了些什么？

3、学唱歌曲。

师：小朋友都那么高兴，那我们也跟着他一起高高兴兴地把歌唱吧！

（1）跟琴学唱歌曲第一段。

（2）听一遍音乐范唱。

（3）接着学习二、三段。

（三）愉悦阶段。

跟着音乐《快起床》做律动。

回味阶段。

同学们，我们是快乐的天使，唱着快乐的歌。我们不做像树懒一样懒惰的动物，所以以后爸爸妈妈喊我们起床时就要毫不犹豫的起床，做个好孩子。

（四）小结。

关于本教案的常见问题

Q：（歌表演）快起床优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（歌表演）快起床》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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