Cppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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Unit 2 My family Start to read / Let’s sing & Story time第六课时一、教学目标：1. 复习巩固本单元核心句型Who’s that man/woman? He’s/She’s…Is he/she your …? Yes, he/she is. No

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-26 16:38:00

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学校：浙江省平湖师范学校附属小学

Cppt配用优秀获奖教案

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2018-04-26 16:38:00

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关键词：Cppt配用优秀获奖教案

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Unit 2 My family Start to read / Let’s sing & Story time

第六课时

一、教学目标：

1. 复习巩固本单元核心句型Who’s that man/woman? He’s/She’s…Is he/she your …?

Yes, he/she is. No, he/she isn’t.使学生能理解句子的意义和掌握其语言功能。

2. 培养学生的综合语言表达能力。

3. 能听懂故事内容。

A层学生能简单表演故事，B,C层学生能听懂同学们表演的故事。

二、教学重点、难点：

1. 复习巩固本单元核心句型Who’s that man/woman? He’s/She’s…Is he/she your …?

Yes, he/she is. No, he/she isn’t.使学生能理解句子的意义和掌握其语言功能。

2. 培养学生的综合语言表达能力。

3. 能听懂故事内容。

三、教具准备：

光盘

四、教学过程：

Step1 热身、复习

(Warm-up/Revision) Sing the song:

I love my family. 播放歌曲，学生整体听音感知歌曲曲调。

再播放歌曲学生跟唱歌曲。

学生跟伴奏唱，并加上动作。

Step2 呈现新课

(Presentation) 1. Start to read. （1）组织学生看图说话，介绍图中人物。

Look at this boy. Who is he? How many photos? Who are they? （2）引导学生把句子和图片连线。

（3）学生介绍自己的家庭相册，并给照片黏上单词或句子，在班级里展览。

2. Story time （1）引导学生看图片，并进行讨论：Who are in the photo? Zoom’s father and mother. （2）用一些女演员的照片教授新词：

actress, beautiful。

（3）观看光盘，回答问题：

Who is an actress? Who is beautifu? Why do you think so? （4）跟读，然后分角色表演。

（5）小组操练，最后请几组上台表演。

Step3练习（Exercise）

完成作业本上的配套练习。

五、课堂评价及作业

(Assessment and homework) 听音跟读P21，听懂故事内容，A层学生熟读故事内容。

六、板书设计:

Unit 2 Start to read / Let’s sing & Story time

Who’s that man/woman?

He’s/She’s…

Is he/she your …?

Yes, he/she is. No, he/she isn’t.

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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