欣赏 黑脸包公、红脸关公、白脸曹操、金脸孙悟空——上场诗表演、花脸西皮流水唱腔特级教师教学实录

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2021-01-17 07:42:11
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欣赏 黑脸包公、红脸关公、白脸曹操、金脸孙悟空——上场诗表演、花脸西皮流水唱腔特级教师教学实录

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关键词:欣赏 黑脸包公、�…特级教师教学实录

正文

课《走进戏曲--画脸谱》

学广州市天河区新塘小学

执教人

张慧

课型或者模块

年级

年龄

欣赏课

五年级

35 职称

初级

性别

聆听了解有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和京剧为代材

表的中国戏曲及曲艺音乐,体验其不同风格。为了更好地激发学生学习兴趣,析

由浅入深,逐步递进,京戏“西皮”过门画脸谱,旨在让学生通过看、动、演、唱、挥等多种参与方式在聆听、模仿游戏中熟悉、了解我国这一独特艺术的魅力。21世纪教育网版权所有

本课通过看、唱、做的形式让学生体会中国京剧的艺术魅力,课堂上的视频计

给学生一个京剧的初步印象--好美,激发学生的求知欲,带着京剧为什么是理

国粹这一问题,贯穿整个课堂,提起学生的好奇心,探索京剧文化。

1、知识与技能学

目标

2、过程与方法目标

通过听、赏、唱等形式更好地理解京剧内涵,并能在表演中乐于与他人合作,共同体验我国独有戏曲魅力。

初步分辨京剧四大行当;能熟悉戏曲节奏和韵味,初步了解京剧西皮二黄唱腔的基本特点,并能够跟伴奏演唱书本31页的歌曲。

3、情感、态度、引领学生对京剧艺术产生兴趣,乐于主动探索有关京剧的基价值观目标

础知识,热爱我国传统文化魂宝。

重了解京剧四大行当,了解京剧西皮二黄唱腔的基本特点

难拖腔的演唱,学生对京剧唱腔的模仿,激发学生对戏曲音乐的兴趣

教多媒体光盘,钢琴,课件

教学过程

老师行为

学生行为

评价设计意手段图

运用

表扬表演的学生,提高学生的表现欲

京剧特色的服装和道具让课堂一下生动有趣。

导入阶段

1、板书课题《走进戏曲-画脸谱》教师穿上京剧扮相的服装,念唱书本30页的念白,配上打击乐镲,请四位学生带脸谱面具模仿京剧动作,导入课堂。

2、展出课题

师:同学们刚才的表演是我国的国粹京剧中的人物,今天我们就一起走进京剧世界。看书本30页

3、请全体同学跟老师学念白,让扮相的同学再表演一次。

1、PPT展示课题

展2、提问京剧为什么是国粹?为什么是中华传统开文化的象征。同学们带着这个问题学习本课。

阶3、介绍京剧的诞生。

4、请问学生京剧的四大行当吗,请问学生那这四大行当细分,又可以怎么区分呢。

5、教师介绍京剧的四大行当。京剧中四大行当

都是人,这些人物都是历史人物,可是我们的京剧把他们艺术化,通过这样一种生动的形式让人物和他的精神得到的传承,所以京剧是不是传统精神的体现。

6、京剧不仅仅是传统的精神,我们来看一段视频,思考如下几个问题:

A、京剧中的唱词像诗歌吗?用了文学中的哪些修辞手法。

B、京剧的服装是否集合了唐、宋、明、清等不同时期服装特点加以美化的成果

C、京剧的音乐的伴奏乐器你能听出是中国的乐器还是西洋乐器,音乐的风格你在哪些地方听过类似的。

7、通过刚才学生的观察,发现中国京剧有很多的内容和风格都是中国特有的,吸取了各剧种的优点,集文学,美术,武术,舞蹈,歌唱,表演于一身它更是中华文明的百科全书!所以国粹一词当之无愧。

1、观看表演

2、看30页,看谱子说念白

1、看视频回答老师的问题。

同学们观察得很仔2、根据老细,师提问,回鼓励答问题。

学生积极

发现,让学生对京剧的特色有初步了解。

1、有条理地展示京剧文化,让学生清晰认知京剧文化。

2、让学生一步步了解京剧为什么称为国粹

3、视频的运用希望学生更加直观感受生动的表演。

拓展阶段

1、刚才我们看了京剧的表演,京剧的表演形式有:做、打、念、唱。板书PPT

2、欣赏精彩的打戏视频。这场打戏打的热烈,打的过程中动作设计的很有空间感,变化多样,把孙悟空大闹天宫热烈的打斗场景表现的淋漓尽致。

1、观看PPT和视频了解京剧的表演形式

2、观察书本30的节奏有什么3、介绍念白的概念,课堂一开始已经练习过,特点回答,这里我们注意看看书上的节奏,提问:书上的问题

节奏拍号是什么?四一拍

4、教师顺势讲解京剧是板腔体,介绍京剧的节奏特点。

学生学唱京剧

1、教师讲解京剧的唱腔,西皮和二黄的区别

鼓励学生积极发言。

通过讲解和视频让学生直观感受京剧的表演形式

1、学唱31

页的京剧音乐

2、在前面多次反复听音乐的基础上,老师再带2、到后面领学生唱京剧,先有老师带唱,唱一句谱子,能够边做唱一句词。

动作边唱 4、老师带学生做京剧简单动作,学生边做边京剧。

唱京剧。

2、以30页音乐为例,是希望通过学生反复听音乐,熟悉音乐,以便后面的教学

结束阶段

京剧文化博大精深,通过本课学习,希望同学们课后多留意我们身边的京剧文化,希望同学们能够传承我们的瑰宝,把我们的京剧更多地运用到生活中。PPT展示。

板 走进戏曲---画脸谱

视频中的书

唱词

京剧吸取了各剧种的优点,集文学,美术,武术,舞蹈,歌唱,表演于一身它更是中华文明的百科全书!

京剧的四大行当,生、旦、净、丑

表演形式:做、打、念

、唱

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