4、8的乘法口诀第二课时教案｜教案在线预览

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8 的乘法口诀江苏省扬州市江都区特殊教育学校王梅霞教学内容:实用数学第15册8的乘法口诀教学目标:1、让学生经历编制8的乘法口诀的过程,了解8的乘法口诀的来源。2、理解8的乘法口诀的意义,能记住8的乘法口诀,并能用乘法口诀进行简单的计算。教学重点:熟记8的乘法口诀,并熟练运用教学难点:掌握8的乘法口

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所属课文：4、8的乘法口诀

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2018-04-25 09:23:00

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学校：扬州市江都区特殊教育学校

4、8的乘法口诀第二课时教案

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关键词：4、8的乘法口诀第二课时教案

正文

8 的乘法口诀

江苏省扬州市江都区特殊教育学校王梅霞

教学内容:

实用数学第15册8的乘法口诀

教学目标:

1、让学生经历编制8的乘法口诀的过程,了解8的乘法口诀的来源。

2、理解8的乘法口诀的意义,能记住8的乘法口诀,并能用乘法口诀进行简单的计算。

教学重点:熟记8的乘法口诀,并熟练运用

教学难点:掌握8的乘法口诀

教学准备:

多媒体课件、口算卡片

教学设计:

一、复习导入(大约5分钟)

1、背1—7的乘法口诀

2、口答(多媒体出示)

板书课题:8的乘法口诀

二、新授

1、过渡:猜谜语,课件出示:

口吐白云白沫,

手拿两把利刀,

走路大摇大摆,

真是横行霸道。

(打一动物:螃蟹)

你们知道这是什么动物吗?学生说螃蟹。师:对了,就是螃蟹。接下来老师要考考你们,我们一起来看大屏幕。

师:一只螃蟹,它有几条腿?(让学生回答)师生一起数一数。提出要求:请你观察2只螃蟹有几条腿?3只呢?……师生一起算一算吗?(课件演示)并说一说,几个几相加是多少?加法算式怎么写?板书加法算式

2、学生观察表格,说句子,列乘法算式。

1只螃蟹(8)条腿,1个8是8。1x8=8

2只螃蟹(16)条腿,2个8相加是16。2x8=16

3只螃蟹(24)条腿,3个8相加是24。3x8=24

4只螃蟹(32)条腿,4个8相加是32。4x8=32

5只螃蟹(40)条腿,5个8相加是40。5x8=40

6只螃蟹(48)条腿,6个8相加是48。6x8=48

7只螃蟹(56)条腿,7个8相加是56。7x8=56

8只螃蟹(64)条腿,8个8相加是64。8x8=64

3、读算式,两人小组编8的乘法口诀。

4、全班交流,师板书8的乘法口诀,学生读口诀,背口诀。

4、对学生表现,老师给予表扬和鼓励。

5、我们已经学会了8的乘法口诀。其实每句乘法口诀都有不同的意思,你知道二八十六表示什么意思吗?(七八五十六表示七个八相加是五十六)五八四十呢?(五个八相加是四十)

6、观察8的乘法口诀有什么特点?(让学生回答)

a) 每一句的第一个数比下一个少一。

b) 每一句的第二个字都是八。

c) 积一个比一个多8。

6、用自己喜欢的方式把口诀记住,时间1分钟。

7、记忆8的乘法口诀:齐背,对口令,开火车。

三、巩固拓展

基本训练

1、把口诀补充完整。(多媒体示)

三八()五八()二八()七八()六八()四八()一八() 2、转盘转转转

你能用口诀算一算吗?转盘箭头指向的两个数相乘,积是多少?用哪句口诀? 3、开火车口答。

拓展性练习:

读题,理解题意。求8袋乒乓球一共有多少个?就是求几个几是多少?怎样列乘法算式?用哪句口诀?

师:小朋友们可真聪明!在日常生活中还有许多问题等着我们去解决,只要大家用心思考,就没有解决不了的问题。

四、课堂小结

1、这节课我们学习了什么?

2、齐背8的乘法口诀。

五、作业

P20:1、2题

关于本教案的常见问题

Q：4、8的乘法口诀第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、8的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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