资料摘要
一年级语文上册《ang eng ing ong》教案一、教学目标1、熟读ang eng ing ong和他们的四声调2、拼读带有ang eng ing ong的拼音3、会书写ang eng ing ong4、熟读小儿歌,认识“羊、灯”等生字二、学情分析学生之前已经学习过aoebp等拼音,为下面的学习
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13 ang eng ing ong教学设计方案
未知
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关键词：13 ang eng ing ong教学设计方案
正文
一年级语文上册《ang eng ing ong》教案
一、教学目标
1、熟读ang eng ing ong和他们的四声调
2、拼读带有ang eng ing ong的拼音
3、会书写ang eng ing ong
4、熟读小儿歌,认识“羊、灯”等生字
二、学情分析
学生之前已经学习过aoebp等拼音,为下面的学习奠定好了基础三、重点难点
重点:熟读ang eng ing ong和他们的四声调,拼读带有ang eng ing ong 的拼音
难点:会书写ang eng ing ong熟读小儿歌,认识“羊、灯”等生字四、教学活动
1、复习旧知
在投影屏幕上用PPT放映出之前学过的拼音字母如an en in等,让学生齐声说出字母的读音,放映带声调的拼音字母如ān、án、ǎn、àn 等,让学生以开火车的方式复习。
2、课前导入
同学们,我们刚才已经复习了之前学过的几个拼音字母,但是在拼音王国里,我们还有许多不认识的拼音宝宝,今天,老师就带领着大家,继续探索拼音王国。
3、学习ang
(1)让学生看着羊的图片,试着让他们拼一下羊这个字的拼音。学生回答出后,在黑板上出示答案,yang,从而让学生认识ang这个拼音。
(2)展示ang的四个声调,先教师带领读,学生跟读。然后教师挑选读的优秀的同学带领全班同学一起读。
(3)试着拼读。在黑板上展示带ang的拼音如qiáng等,让学生先和同桌试着拼一拼,最后由教师评价得出正确答案。
4、学习eng
(1)让学生看着灯的图片,试着让他们拼一下灯这个字的拼音。同学举手回答答案,教师纠正评论,并在在黑板上出示答案,deng,从而让学生认识eng这个拼音。
(2)展示eng的四个声调,让学生模仿刚才ang的四声调读。
(3)试着拼读。在黑板上展示带eng的拼音如fēng等,让学生举手拼读,并由其他同学评价这位同学读得是否正确。
5、学习ing
(1)让学生看着鹰的图片,试着让他们想一想鹰这个字的拼音。同学举手回答,教师纠正评论,并在在黑板上出示答案,ying,从而让学生认识ing这个拼音。
(2)配合老鹰的图案让学生以组为单位念ing的四个声调,一组念一个声调,看那组念得由齐又好。
(3)试着拼读。在黑板上展示带ing的拼音如bing等,让学生举手拼读,并请同学说一说你由这个拼音想到了什么。如bing想到饼等
(4)在黑板上出示ying,让学生联想之前的整体认读音节,从而学习ying
6、学习ong
(1)让学生看着钟的图片,试着让他们拼一下钟这个字的拼音。Zhong,从而让学生认识ong这个拼音。
(2)展示ong的四个声调,并把四声调读给同桌听。教师请读的最好的一组同桌上台来带全班同学读
(3)试着拼读。在黑板上展示带ong的拼音如hong等,让学生举手拼读,教师纠正答案后带领学生再读。
7、书写ang eng ing ong
(1)教师请学生观察者这个拼音的结构,提示注意的地方
(2))教师在黑板上书写一个,学生小手书空,跟老师一起写
(3)学生在书上描红
(4)学生在书上书写一个。在学生书写的过程中,教师走下讲台进行巡视,并进行个别指导。
8、课下任务
试着写一写今天所学的拼音
想一想生活中带有ang eng ing ong的字
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关于本教案的常见问题
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