习作公开课教案

教学设计

人教版小学语文五年级上册 9.《鲸》

一、教学目标

１、学会本课１１个生字，正确读写“捕获、倾斜、哺乳动物”等词。

２、朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。学习作者抓住事物特点来表现事物，并用打比方、举数字等说明方法来说明事物的特点。

３、培养学生热爱科学，探索自然奥秘的兴趣。

二、课前准备

１、一些鲸的图片。

２、有生字、新词和重点语句内容的课件。

三、教学过程

第一课时

一、激发兴趣，导入新课

１、故事导入，创设情境

同学们，为了庆祝国庆中秋两个节日，东海龙王决定宴请所有的鱼类参加他的节日宴会，收到龙王的邀请，大家都非常高兴，但是有一条“鱼”却没有收到龙王的邀请，它非常伤心，很想知道为什么自己没有收到龙王的邀请函，同学们你们可以帮助它吗？

今天，我们就来一起学习《鲸》这篇课文，看看为什么鲸没有收到龙王的邀请函呢？。

二、学习生字，读顺课文

１、自由读课文，认准本课生字。

2、教师范读，学生标出不懂的生字。

3、认识生字，学习生字

“胎”、“腭”、“肚”归为一类，拓展表示人身体部位的字还有哪些也是月字旁呢？

“猪”，还有那些字也是反犬旁的，这类型的字有什么共同点？

4、再读一遍课文：

看看哪些词语的意思不理解，就把它画出来，一会儿提出来大家说说。教师根据学生讨论的情况，再根据讲读课文的需要，提出一些重点词语，小组讨论。

5、自读课文，看看课文一共有几个自然段？每段主要讲了什么？指名逐段朗读课文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子。

①体形特点

②进化过程

③种类

④进食

⑤呼吸

⑥睡觉

⑦繁殖生长

三、整体感知，了解内容

1、默读课文，边读边思考，你对鲸有了哪些了解？

2、小游戏：抢答，教师根据课文内容提出问题，学生抢答计分。

四、精读课文，体会写法

１、自由读第一自然段，你从哪儿看出鲸很大，画出有关语句，然后读一读。指名汇报，大家补充，读出体会。

出示句子：

目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤重。

２、从这两个数字我们体会到了鲸确实是太大了，这段话中还有描写鲸很大的数字吗？

出示句子：

我国发现一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

自己试着读一读，想想应该怎样读，才能表达出鲸的确很大。体会用列举数字方法加以说明的好处。

３、你还从哪儿看出鲸很大，把有关语句读一读。自由读第一自然段，读出自己的体会。

4、我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

这段话运用了哪些说明方法？（举例子，作假设）

5、小结写作方法：

作者运用了作比较和举数字的方法把鲸的大小描写得非常具体。

第二课时

一、围绕重点，全班研讨

１、自由读第二自然段，说一说出鲸是怎样进化的？把你自己当作鲸鱼，给同组同学说一说你的进化过程：

学生汇报：

我们鲸在很远古的时代和牛、羊一样生活在陆地上。后来环境发生了变化，就生活在了靠近陆地的浅海里。又经过了很长时间，我们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化，就成了现在的样子，适应了海里的生活。所以，我们并不是鱼，

而是哺乳动物。

２、快速读第三自然段，说说你知道了什么？指名汇报，你是从哪了解到的，把这些读给大家听一听。

３、鲸生活在海洋里，可它又不是鱼，这真是太神奇了，它在生活习性方面又有什么特点呢？默读四至七自然段，想想课文从哪几个方面介绍了鲸的生活习性？课文从吃食、呼吸、睡觉、生长这四个方面介绍了鲸的生活习性。

４、鲸分为两类，它们在生活习性上有什么不同吗？自由读第四、五自然段用“～～”画出须鲸的生活习性；用“──”画出齿鲸的生活习性。读一读填好表后在小组内交流：

吃食（吃什么，怎么吃，特点）

呼吸（用什么怎么呼吸）共同点都吃鱼虾用肺呼吸浮上海面从鼻孔喷气须鲸小鱼小虾

吞进

吃的多喷出的水柱垂直细高齿鲸大鱼海兽

咬住

凶猛喷出的水柱倾斜粗短

５、鲸在睡觉时是什么样呢？自习第六自然段，想象一下鲸睡觉的样子，并把它画下来。

６、轻声读一读第七自然段，说一说你还知道了什么？

二、回顾内容，朗读记忆

我们对鲸的生活习性已经有了一些了解，哪个方面给你留下的印象最深，你就把这部分读给小组的人听，看看那个同学能把自己喜欢的内容背下来。

三、出示资料，延伸扩展

１、出示“资料袋”的内容，自由朗读，谈谈感受。

２、通过学习课文，我们对鲸已经有了一些了解。其实，我们人类对鲸还有许多地方都不够了解，这些都等待着同学们去探索。

四、作业

布置同学搜集课外资料，以“鲸的自述”为题，围绕一方面的内容写一篇短文。

五、板书

9.鲸

体型---大，体重---重

种类--须鲸，齿鲸

生活习性

生长繁殖