16 小鹿的减法教案教学设计｜教案在线预览

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语文课标版二年级下册第五单元《小鹿的减法》教学设计（第二课时）茂南区高山镇中心小学江沛娟内容简析《小鹿的减法》是语文课标版二年级下册第1６课的一篇童话故事。讲的是小鹿想到河对岸去，需要花一年的时间来造桥；獐子想到山脚下，也需要花一年的时间来铺路。小鹿经过不懈地努力，终于实现了自己的愿望，可獐子却

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 小鹿的减法

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2018-06-10 22:25:00

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学校：茂名市高山镇中心小学

16 小鹿的减法教案教学设计

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2018-06-10 22:25:00

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关键词：16 小鹿的减法教案教学设计

正文

语文课标版二年级下册第五单元

《小鹿的减法》教学设计（第二课时）

茂南区高山镇中心小学江沛娟

内容简析

《小鹿的减法》是语文课标版二年级下册第1６课的一篇童话故事。讲的是小鹿想到河对岸去，需要花一年的时间来造桥；獐子想到山脚下，也需要花一年的时间来铺路。小鹿经过不懈地努力，终于实现了自己的愿望，可獐子却在困难面前退却了，所以它永远不会成功。通过这个故事，培养儿童在困难面前不退却的坚强意志。

教学目标知识与技能：巩固生字词，理解课文内容。

过程与方法：能正确、流利、有感情地朗读课文。

情感与价值观目标：明白无论做什么事都要有坚定的信念，脚踏实地，坚持不懈。重点难点引导学生有感情地朗读课文，理解小鹿的减法。

教学用具

多媒体课件教学过程第二课时

一、

复习引入

1．

复习故事《小鹿的减法》已讲内容

2．

复习生字词。

二、

学习小鹿的减法

1．

两个被困难吓得退却的小伙伴，经过一段时间的思考，又会发生什么故事呢？

2．

学生用自己喜欢的方式读课文2-10段。

3．

小鹿有什么改变？引出第2段。

⑴指导朗读。

⑵小组交流：ABB式的词

⑶说话训练。

4.自主学习：默读课文3-6段，分别用“——”画出小鹿的话，用

“~~~~~~”

画出獐子的话。

5.汇报学习情况，指导读好小鹿和獐子的对话。

6.理解小鹿的减法是什么？

7.小结小鹿与獐子的不同结局。

三、课堂拓展

1.谈一谈：你喜欢小鹿的减法吗?

在生活中，你什么时候用过这样的减法? 2.说一说：你想对小鹿和獐子说些什么？

四、课堂小结

五、作业布置

板书设计：

18.小鹿的减法

小鹿造桥退却坚持成功

獐子铺路退却放弃发愁

关于本教案的常见问题

Q：16 小鹿的减法教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 小鹿的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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16 小鹿的减法教案教学设计