分数四则混合运算主要内容及教案内容｜教案在线预览

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分数的混合运算（一）教学内容：分数的混合运算。教学目标：1.体会分数混合运算的顺序与整数是一样的，能正确进行计算。2.经历用等式方法分析数量关系的过程，发展学生利用分数四则运算解决生活中的实际问题的应用意识。3.让学生在解决问题的过程中，养成独立思考的习惯。教学重点：掌握分数混合运算的运算顺序和计算

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数四则混合运算

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2018-04-21 10:23:00

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学校：淮北市双龙实验小学

分数四则混合运算主要内容及教案内容

未知

2018-04-21 10:23:00

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关键词：分数四则混合运算主要内容及教案内容

正文

分数的混合运算（一）

教学内容：分数的混合运算。

教学目标：

1.体会分数混合运算的顺序与整数是一样的，能正确进行计算。

2.经历用等式方法分析数量关系的过程，发展学生利用分数四则运算解决生活中的实际问题的应用意识。

3.让学生在解决问题的过程中，养成独立思考的习惯。

教学重点：

掌握分数混合运算的运算顺序和计算方法，并能正确进行分数混合运算。

教学难点：

能运用分数混合运算解决生活中的实际问题。

教学准备：PPT 教学过程：

一、测评反思。

1.．不计算，说一说下面各题的运算顺序。（课件出示）

师：整数四则混合运算的顺序是什么？。

2.请找出单位“1”，说出对应的数量关系式。（课件出示）

3.解决简单的分数问题。（课件出示）

师：再说说分数计算应注意什么?。

师：同学们对分数乘法的计算方法掌握的非常好。这节课我们就要运用它，学习分数混合运算。

板书：分数混合运算（一）

二、互动探究

1.创设情境，引入新课。

（1）出示问题。

师：请大家观察情境图找出其中的数学信息。

师：应先求什么？然后求什么？

师：说的很棒！

（2）先分步解答，再列综合算式。学生独立完成，指名回答。

学生根据信息提出问题并汇报。

（3）小结：分数的混合运算和整数相同。

2.尝试计算。

（1）学生先说说运算顺序，然后独立计算。（课件出示）

（2）学生上台板演，教师根据学生的具体情况指正。

（3）相机渗透良好的学习品质。

3.讨论和总结：分数四则混合运算的运算顺序是什么？

三.巩固应用。（课件出示）

1.反馈练习。

2.分数加减乘除综合运算。

3.列综合算式解决文字题。

四.说说这节课你学到了什么？

知识，情感，品质等。

关于本教案的常见问题

Q：分数四则混合运算主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数四则混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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