Unit Review教案和学案内容｜教案在线预览

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英语时态复习（一）教学设计一．复习目标：掌握一般现在时，一般过去时和现在完成时的概念及用法A.知识目标掌握三种基本时态的概念、结构及基本用法B：能力目标通过在练习中比较学习，学会如何分析句子的时态并能正确运用基本时态C: 情感目标在学习过程中培养学生克服困难的决心和勇气，培养互助互学的美德，增进同学

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit Review

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2022-10-12 20:30:24

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学校：敦煌市第三中学

Unit Review教案和学案内容

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关键词：Unit Review教案和学案内容

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英语时态复习（一）

教学设计

一．复习目标：掌握一般现在时，一般过去时和现在完成时的概念及用法

A.知识目标

掌握三种基本时态的概念、结构及基本用法

B：能力目标

通过在练习中比较学习，学会如何分析句子的时态并能正确运用基本时态C: 情感目标

在学习过程中培养学生克服困难的决心和勇气，培养互助互学的美德，增进同学间的友谊。

【复习重点和难点】

三种基本时态的概念、结构及用法；教学难点为如何区别三种基本时态。

二．复习过程

在复习过程中尽量通过设疑激趣引入复习；通过化整为零，展开复习；通过合作探究，提升复习质量；通过互帮互助，让学生愉快复习；通过精练精讲，在运用中深化复习。

StepⅠ. 通过展示几组照片，来对比不同时态的句子结构，由此引入本节课的复习内容。

【设计思路】：通过照片展示，吸引学生的注意力，从而调动学生的积极性，又可以复习巩固时态方面的知识，为上好本节课打基础。

Step Ⅱ复习三种基本形式

通过对时态结构，定义及用法的回顾来加深学生对这三种时态的记忆，紧接着通过练习来检测学生的掌握情况.

Step Ⅱ对本节课进行小结。

关于本教案的常见问题

Q：Unit Review教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit Review》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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