第7课抗击八国联军PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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对应课文《第7课 抗击八国联军》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《侵略抗争探索》教学设计教学目标：通过填写时间轴了解近代列强对中国发动侵略、中国人民在进行反抗和探索的史实；通过列举中英《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的主要内容，认识鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华对中国近代社会的影响；了解洋务派创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋

资料类型：教学教案文档

所属课文：第7课抗击八国联军

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2019-06-19 15:09:00

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学校：浦口区第三中学

第7课抗击八国联军PPT配套教学设计内容

未知

2019-06-19 15:09:00

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关键词：第7课抗击八国联军PPT配套教学设计内容

正文

《侵略

抗争

探索》教学设计

教学目标：

通过填写时间轴了解近代列强对中国发动侵略、中国人民在进行反抗和探索的史实；

通过列举中英《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的主要内容，认识鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华对中国近代社会的影响；

了解洋务派创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。知道康有为、梁启超等维新派代表，了解百日维新，分析近代化探索的特点及影响；

教学重点和难点：近代化早期探索、民族危机加剧

教学方法：多媒体教学、讲授、小组合作探究

教学过程：

导入：读图识史，多媒体展示近代重大历史事件中的人物，导入新课。

一、侵略

1.结合学案，按要求完成时间轴的填写。填写近代侵略战争的时间

2.“比一比、议一议”，小组合作，对比、讨论《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的内容及对中国社会产生的影响。

3.完成学案中的“练习一”

4．多媒体展示学生答案，进行讲评

二、抗争

在列强对中国侵略过程中，中国人民进行了顽强地抗争，将相关抗争史实发生的时间填写在时间轴上。

三、探索

1.为了挽救民族危亡，中国社会各阶层进行不屈的探索。将相关探索史实发生的时间填写在时间轴上。

2.完成《近代化早期探索》表格内容的填写

通过时间轴，完整展示1939-1901年中国社会发生的侵略、抗争、探索的历史史实，小组讨论、分析这些历史史实之间的联系，讨论后分享讨论结果。

完成学案中的“练习二”

反馈练习

课堂小结: 19世纪中期到20世纪初，列强接连发动了侵略中国的战争，中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏，中华民族的危机日益深重。中国人民为了反抗侵略，争取民族独立，进行着英勇的抗争，开始了救亡图存的探索。中华民族在一次次失败、挫折中，不停反思，不断探索，最终完成了反帝反封建的革命任务。

关于本教案的常见问题

Q：第7课抗击八国联军PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第7课抗击八国联军》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第7课抗击八国联军PPT配套教学设计内容