第1课 中华人民共和国成立公开课教案

第1课

中华人民共和国成立教学设计

木头凳初级中学

匡秀英

1

教学分析

【教学目标】

知道第一届中国人民政治协商会议全体会议，通过了《中国人民政治协商会议共同知识与能力

纲领》；了解中华人民共和国开国大典的时间、过程和盛况；了解西藏和平解放的基本情况

在师生的互动交流过程中，通过让学生看、听、读等途径的自主发挥，结合教师的过程与方法

引导，让学生学会自主性学习，并体会到自主学习的快乐；通过看课文插图，对开国大典形成一定的感性认识，然后在小组内讲述开国大典和西藏和平解放的史实，培养口头表达能力和对历史事件的概述能力

情感态度

与价值观

通过教学，让学生深切感受到新中国成立给予我们作为一个中国人的自豪感，激发学生的爱国主义情感，树立为祖国的更加强盛而努力学***理想

【重点难点】

教学重点：第一届中国人民政治协商会议和开国大典。

教学难点：新中国成立的历史意义。

【教学方法】讲授法、小组合作探究法、谈话法、情境法

【教具准备】多媒体、黑板

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教学过程

一、导入新课

观看视频《中华人民共和国成立70周年献礼》

导入语：观看视频，同学们你们看到了什么？2019年，是新中国成立70周年，是实现第一个100年奋斗目标的关键之年，是全面建成小康社会的关键之年。我国的社会主义现代化建设取得了巨大成就，在实现中国梦的道路上不断奋进！但同学们，你们有没有想过：我们国家为何会有这么大的变化？是由于中国共产党的正确领导；是由于我们拥有一个符合人们利益的政权。那么这个政权是在什么时候诞生的？有什么伟大意义？今天我们就一起来学习第一课《中华人民共和国的成立》

二、新课讲授

（一）首先，看一下本节课的整体框架，三部分组成：筹建准备-------第一届中国人民政治协商会议，成立标志------开国大典，政权巩固------西藏和平解放。

（二）根据导学提纲，完成导学案。

筹建准备

1、第一届中国人民政治协商会议召开的时间、地点、目的、代表、内容、意义

2、《共同纲领》的内容和作用

成立标志

3、开国大典的时间、代表、地点、经过、意义

4、中华人民共和国成立的意义

政权巩固

5、西藏和平解放的时间、代表、内容、意义

（三）小组交流学习成果，汇报统一答案，其他小组补充、质疑，教师拓展补充。

1、第一届中国人民政治协商会议召开的时间、地点、目的、代表、内容、意义

（课本p2-3）强调在课本做好标注

知识拓展1：思考政治协商会议有这些不同党派代表参加，说明了什么？

中国共产党、各民主党派、各人民团体、无党派民主人士、中国人民解放军、各民族和海外华侨的代表出席了大会。

说明会议代表具有代表性和广泛性，能够代表和反映全国人民的意愿，这是全国人民空前盛会。

第一届中国人民政治协商会议内容整合：（结合图片，识记内容）一个文件、一个政府、一面国旗、一个主席、一首国歌、一个首都、一座纪念碑、一种纪年法

史料解读：人民英雄纪念碑碑文：

三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

----***

阅读碑文，三年来、三十年来、一千八百四十年来，中国分别处于什么时期？

解放战争时期、新民主主义革命时期、鸦片战争到新中国成立前期

2、《共同纲领》的内容和作用

（课本p2）强调在课本做好标准注

3、开国大典的时间、代表、地点、经过、意义

知识拓展2：想一想开国大典上为什么要一用54门礼炮齐鸣28响？

54门礼炮代表当时统计的我国有54个民族！几年后重新统计改为56个民族！28响则是中国共产党经过28年努力建立了新中国！

观看视频，直观感受开国大典的盛况，感受激动人心的时刻。

4、中华人民共和国成立的意义

教师强调学习方法，分点作答：

国内：（1）开辟了中国历史新纪元。

（2）中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治（三座大山）

（3）中国真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为国家的主人。

国际：（4）壮大了世界和平、民主和社会主义的力量

教师强调重点语句，理解难句

5、西藏和平解放的时间、藏方代表、内容、意义（课本p5，提示同学进行勾画）

补充地图，全国大陆解放形式图，教给学生看图说话的方法，培养学生看图答题的能力。

三、总结+板书：

政治协商会议

开国大典

西藏和平解放

准

备

成

立

巩

固

四、课堂巩固

1.确定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌的会议是（

）

A.第一届中国人民政治协商会议

B.重庆政治协商会议

C.中共“八大”

D.中共七届二中全会

2.下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（

）

①通过了《共同纲领》

②选举***为中央人民政府主席

③以北平为首都并改名为北京

④采用公元纪年

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

3.第一届中国人民政治协商会议选举的中央人民政府主席是（

）

A.***

B.朱德

C.周恩来

D.刘少奇

4.新中国成立初期，起临时宪法作用的是（

）

A.《共同纲领》

B.《宪法》

C.《中华人民共和国宪法》

D.《中华人民共和国土地改革法》

3 教学反思

1.本节课我从学生感兴趣的音乐，影片等资料入手，用多媒体课件和网络展示大量的图片和视频，使原来枯燥无味的历史带上浓浓的生活色彩，吸引了学生的兴趣和注意力，整节课学生的注意力高度集中，思维活跃，充分激发了学生的学习兴趣。

2. 结合当今中国的国情，补充2018年的阅兵视频，和开国大典上的阅兵对比，让学生感受新中国的来之不易和祖国今天的强大，繁荣昌盛，激发学生的爱国主义情感，树立为国家的强大而努力学***理想。

3. 采用启发式，提问式等多种教学方式，注重师生间的交流，真正体现以教师为主导，以学生为主题的课堂教学理念，充分调动学生的参与热情。

4. 在上完这一课后，结合学生的当堂检测情况及作业反馈，我觉的大部分学生对本课知识掌握的很不错，作业中出错的地方集中在中国人民第一届政治协商会议的内容部分，所以在以后的授课中对于比较难理解的知识还要加大讲解力度，补充足够的资料来引导学生理解知识难点。

5. 以后的历史课在培养学生爱国情感方面还要多下功夫。