Section A Grammar focus 3a—3c名师课堂实录

设计：

宋茂伟

备课时间

课题

教学用具

4

月

12 日

上课时间

4

月

15

日

星期

一

第六节

第

2

课时

累计

6

课时

Unit7.How much are these socks? Blackboard，Whiteboard，Projector，Learning Guide，ppt，ect. 教学设计

教学内容及预设问题

时间

学法指导

集体观看视频，思考本节将要学习的内容。

学生回答，并说出视频中主要句型。

看白板课件，学生齐读学习目标，学生找出重、难点，教师补充。

创境导

标

一、课前展示:观看视频

二、导入新课：回忆视频，回答问题：

How much is this box?

How much are these socks? 1、复习所学的颜色及服装类词汇，并在说、读和写的练习中熟练运用。

4

学习目

标

1 2、总结归纳询问及回答不同类型及不同颜色服装 的价格的句型。 （1）How much is...?--It's... （2）How much are...?--They're...

（3）能理解并正确运用指示代词和表颜色的形容词修饰名词的用法。

（1）How much +is+the/this/that(等限定词) +表颜学习色的形容词+名词单数

重

点

（2）How much +is+the/this/that(等限定词) +表颜色的形容词+可数名词复数

学习难

点

询问复数名词价格

一、自主学习：

1、Put the following words into English：

（1）T恤衫_____（2）鞋_____（3）短袜_____

（4）裤子_____（5）短裤_____（6）毛衣_____

问题（7）裙子_____（8）紫色_____（9）棕色_____

导

学

2、Put the following sentences into English：

（1）、这件棕色毛衣多少钱？20美元。

（2）、那双蓝色鞋多少钱？8美元。

二、合作探究：

1、Ask and answer：

（1）—How much is this hat？

—It's two dollars.

（2）—How much are these sweaters？

1

学生分别读，明确本节课重点。

1

33 学生在生活中如何用英语询问价格。

看导学案单词，学生板书并互评，集体检查纠错评分，学生齐读，进一步巩固掌握重点单词。

学生看白板或导学案，学生俩人一组

练习对话。

—they're five dollars . 2、Let's have a conclusion.

(1) —How much is the hat？It's five dollars.

(2) —How much is this T-shirt？It's seven dollars.

(3) —How much is that brown sweater？

—It's eight dollars.

(4) —How much are these socks？—They're

two

dollars. 3、Make sentences in the chart with the words in the three boxes.

4、Look at the pictures and write the questions and answers.

三、汇报展示：Survey 4人一组，对本组同学所穿衣物价格进行询问。

检测练

习

根据括号内的要求完成下列各题，每空一词。

1. Is the skirt $40? (补全肯定答语)

Yes, ___ ___.

2. Are these schoolbags 18 yuan? (补全否定答语)

No, ______ ______.

3. What’s the price of these shoes? (改为同义句)

______ ______ _____ these shoes?

4. I want green. (对划线部分提问)

______ ______ _____ you want?

5. The black watch is $16. (对划线部分提问)

______ ______ ____ the black watch?

1

1

3

学生看白板或导学案，根据红字提示小组讨论，总结规律，作出相似对话，并展示，集体倾听。

学生独立完成，然后抢答，集体检查纠错评分，最后齐读。

学生看白板或导学案，独立完成并板书，最后展示对话。

学生根据回答，作好记录，填好表格。

学生看白板或导学案，独立完成，然后抢答，集体检查纠错评分。

本节课我学会并掌握的单词______

提炼本节课我学会并掌握的短语______

升

华

本节课我学会并掌握的句型______

作业Section A（Grammar Focus—3c）随堂练习

布

置

教

学反

思

学生总结本节课所学知识，教师补充。