用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

用计算器求平方根与立方根【教学目标】1．掌握求一个数的平方根的按键顺序；2．掌握求一个数的立方根的按键顺序。【教学重难点】求一个数的平方根与立方根的按键顺序【教学过程】（一）情境导入：对于比较复杂的问题，我们常常用计算器求平方根与立方根，这是我们这节课的内容。（二）自主学习：请同学们仿照例1学习按键

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所属课文：用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小

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2019-05-05 15:20:00

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学校：叙永县向林镇初级中学校

用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小教学设计实例

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关键词：用计算器求算数平…教学设计实例

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用计算器求平方根与立方根

【教学目标】

1．掌握求一个数的平方根的按键顺序；

2．掌握求一个数的立方根的按键顺序。

【教学重难点】

求一个数的平方根与立方根的按键顺序

【教学过程】

（一）情境导入：

对于比较复杂的问题，我们常常用计算器求平方根与立方根，这是我们这节课的内容。

（二）自主学习：

请同学们仿照例1学习按键顺序。

挑战自我的结果是什么？

你还有不明白的问题吗？

（三）合作交流：

1．用计算器求下列各数的算术平方根（精确到0.01）

（1）2189

（2）88.42 2．用计算器求下列各数的立方根（精确到0.010 （1）1972

（2）-86.73 （四）展示反馈；

让学生自己叙述按键顺序。

（五）精讲点拨：

1．用计算器求下列各数的算术平方根（保留四个有效数字），并观察这些数的算术平方根有什么规律？

（1）78000

780

7.8

0.078

0.00078 （2）0.00065

0.065

6.5

650

65000 点拨：被开方数的小数点向左（或右）移动两位，则其平方根的小数就向左（或右）移动一位。

（六）课堂小结（学生自行完成）

1 / 2

（主要是按键顺序）

师补充：熟练掌握按键方法和顺序，给运算带来极大的方便。

(七)达标测评：

1．用计算器求3.489的结果为（保留四个有效数字）

A．12.17

B．1.868

C．1.868

D．-1.868 2．下列各组数能作为三角形三条边的是（

）

A．0.23，0.37，1.54

B．11.34，20.16，97.36

C．101，

D．4.48，

，

352900

94.1

70.4，

3．一个正方形草坪的面积为658平方米，则这个草坪的周长是（

）

A．6142米

B．2.565米

C．25.55米

D．102.6米

（八）拓展提高：

对于18，利用计算器对它不断进行开立方运算，你发现了什么？

（1）对于一个正数12，利用计算器将该数除以2，将所得结果再除以2，随着次数的增加，你发现了什么？

（2）利用-12试一试，是否有类似的规律？

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关于本教案的常见问题

Q：用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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