第25课 经济和社会生活的变化主要内容及教案内容

八年级上册

第25课

经济和社会生活的变化

授课人：朱亮

一、教学背景：

（一）设计理念

本着以“学生为主体，教师为主导”的教学原则。关注学生知识与技能的掌握，注重培养学生的分析、解决问题的能力、通过视频的解读提升学生分析史料的能力。也注重历史与现实的联系，激发学生的兴趣。关注学生发展，在教学过程中对学生进行情感、态度、价值观的教育。 （二）教材分析 本课是从经济方面纵向概述中国近代民族工业的发展过程及特征，并介绍了晚清时代的状元实业家──张謇及其创办的大生纱厂的兴衰。民族资产阶级的产生在中国近代史上发挥过重要作用。本课的学习有助于学生理解社会发展变化，深刻认识“只有共产党才能救中国”。

（三）学情分析

本课内容跨度大，历史资料相对缺乏，多为理性分析，学生对经济史内容认识较少，掌握起来有一定难度。但八年级学生已经初步具备了分析史料的能力,通过对张謇的了解与分析，促使学生去树立理想，建设家乡。

（四）教学目标

知识与能力：

1、讲述张謇办实业的故事，说出张謇办实业的背景、影响和结局。

2、能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。

过程与方法：

通过对张謇办实业兴衰和中国近代民族工业曲折发展原因的探究，使学生掌握分析史料的能力。

情感态度与价值观：

让学生认识到我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生了深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。感受张謇等兴办企业，实业救国的爱国情怀，树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。

（五）教学重点：中国近代民族工业的曲折发展。

（六）教学难点：1.正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”。

2.正确了解民族工业发展的特点。

二、教学策略

（一）教法分析

1、情境教学法。通过观看视频，引起学生一定的情感体验，使认知与情感、学习与应用有机结合起来。

2、“引导--探索”启发式教学法。由教师提出问题并引导学生，找出解决问题的办法，促使学生积极思考，在主动的学习中获到知识，变学会为会学，从而体现了以“学生为主体，教师为主导”的教学原则。

（二）学法指导

1、由张謇纱厂的兴衰联系民族工业的发展，使学生掌握由特殊至一般的归纳分析方法。

2、通过讲述民族工业的曲折发展过程使学生具备会简单概括、归纳历史问题的能力。

（三）教学手段

1、多媒体课件 2、相关的文字、图片资料、视频。

三、教学过程

（一）导入设计

教师活动：出示课件：1．在叶圣陶先生的短篇小说《多收了三五斗》中，有段内容：在节约预算的踌躇之后，“乡亲”把刚到手的钞票一张两张地交到店伙手里。洋火，洋肥皂之类必需用，不能不买，只好少买一点。整听的洋油价钱太“咬手”，不买吧，还是十个铜板一小瓢向小贩零沽。文章里所提到的洋火、洋油指的是什么？为什么都要加个洋字？

2．今天我国的有些民族工业品牌也走向国际市场，你能举个例子吗？这又说明什么？

学生活动：探讨、回答。（1）说明近代中国技术水平十分低下，很多东西都需要进口。（2）改革开放之后

，我国科技水平不断提高，工业品出口大大增加，像海尔集团、康佳、TCL等都走向世界市场。

教师活动：民族工业的过去和现在形成强烈反差，这其中的历史很值得我们去探究、回味！今天我们就一起来探讨中国近代民族工业的发展历程。

（二）、学习新课

出示课件：第19课

中国近代民族工业的发展

1、解释课题：什么是近代民族工业？ (近代民族工业是指：

产生于半封建半殖民地中的民族资产阶级兴办的资本主义机器工业。) 2、说明中国近代民族工业产生的背景

状元实业家张謇

介绍张謇：状元实业家张謇和大生纱厂是近代民族工业的缩影。

一、状元及第

弃官经商

教师引导：观看视频“状元及第

弃官经商”分析是什么原因促使张謇弃官从商。

学生回答：1、张謇对清朝晚期官场的失望。2、“实业强国”的使命感

二、艰难立厂

苦尽甘来

教师引导：观看视频“艰难立厂

苦尽甘来”。

补充材料：史料。漫画

思考张謇建厂艰难的原因

学生回答：封建主义和帝国主义的双重压迫。

列表展示：中国近代民族工业的曲折发展

三、快速发展

走向高峰

教师引导：观看视频“快速发展

走向高峰”张謇的企业发展壮大，走向顶峰，而这样的繁荣也不仅仅是大生纱厂一家，荣氏家族所创立的面粉企业也在同期快速发展。两个家族企业同时的快速发展绝不是偶然。那到底是什么原因促使两家企业乃至整个民族工业在这一时期都获得了快速发展呢？

学生回答：第一次世界大战期间，帝国主义国家暂时放松了对中国的经济侵略。

教师引导：除了视频中所提到的一战的影响，我们再结合时代背景来看一看。这里有几则材料，同学们还能找出哪些原因造成了民族工业的“黄金时代”。

学生回答：1、辛亥革命的成功，冲击了封建制度；

2、“使用国货，抵制洋货”的运动；

3、帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国经济的掠夺

四、内外交困

大厦将倾

教师引导：观看视频“内外交困

大厦将倾”如此规模宏大的企业轰然倒塌，同学们思考一下张謇“实业救国”梦为什么会破灭？

学生回答：

1、一战后，帝国主义经济势力卷土重来。

2、中国半殖民半封建性质没有根本改变。

3、近代中国工业基础薄弱，总体落后。

4、张謇经营不善，公益事业投入过大，企业扩张太快。

5、缺乏创新意识，没有树立正确竞争观念。

教师引导：近代中国工业基础薄弱，总体落后，机器大多依赖于进口。使得张謇在与洋人企业的竞争中处于劣势。那我们来了解一下中国的近代工业发展的阻力和特点。

教师引导：图片说明

一战后，帝国主义经济势力卷土重来，特别是日本帝国主义的侵略，使民族工业再度受挫。而抗战胜利后，由于国民党发动内战和官僚资本的压迫，民族工业也没有能得到很好的恢复。“黄金时代”一去不复返，直到新中国的成立前，民族工业的状况是日益萎缩。

展示近代工业的曲折发展表格。

五、功过得失

后人评论

教师引导：“胡适曾说过：张季直（张謇，字季直）先生在近代中国史上是一个很伟大的失败的英雄。”你是如何看待这句话的。

学生回答：虽然大生纱厂最后倒闭，但是张謇促进了中国近代工业的发展。

教师引导：大生纱厂倒闭了，但是张謇为家乡振兴、为国家振兴而奋斗不息的精神值得我们学习。张謇以一己之力推动了家乡南通的文明和进步。我们也来看看他一生的贡献。

展示图片，播放视频。

六、教师总结

教师引导：要想使中国的民族资本主义工业得以健康发展，首先要求什么？

学生回答：国家独立，民族独立。

教师过渡：同学们，从大生纱厂的结局看，在帝国主义和封建主义的双重压榨下，在官僚资本主义的掠夺下，民族工业的最终归宿注定是悲惨的。只有我们祖国强大了,国民才能有尊严!

四、板书设计

第19课 中国近代民族工业的发展

缓慢发展

中国近代民族工业的曲折发展 “黄金时代”

萎缩时期

发展短暂且艰难曲折

中国近代民族工业发展的特点 集中于轻工业和沿海地区

整体水平落后