蚯蚓课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：科学概念：1、蚯蚓有其适应环境的身体结构。2、蚯蚓能对外界的刺激产生相应的反应，如对外力刺激的反应、对水的反应。教学重点：经历对蚯蚓的观察，初步理解动物身体结构的多样性。教学难点：对蚯蚓细致的观察，对蚯蚓身体结构的认识。教学准备：每组：几条蚯蚓，一只浅水碟子。教学过程：一、谜激趣“猜蚯蚓”

资料类型：教学教案文档

所属课文：蚯蚓

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2018-04-27 16:14:00

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学校：安仁县牌楼中小

蚯蚓课堂实录

未知

2018-04-27 16:14:00

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关键词：蚯蚓课堂实录

正文

教学目标：

科学概念：

1、蚯蚓有其适应环境的身体结构。

2、蚯蚓能对外界的刺激产生相应的反应，如对外力刺激的反应、对水的反应。

教学重点：

经历对蚯蚓的观察，初步理解动物身体结构的多样性。

教学难点：

对蚯蚓细致的观察，对蚯蚓身体结构的认识。

教学准备：

每组：几条蚯蚓，一只浅水碟子。

教学过程：

一、

谜激趣“猜蚯蚓”

“没有脚，没有手，弯弯曲曲来回走，松土数它是能手。这是什么？”接着让学生说说都在那些地方见到过蚯蚓，为下面的探究活动做好准备。

二、

观察提问“问蚯蚓”

这节课我们一起来认识蚯蚓（板书课题：“蚯蚓”）。大家最想知道关于蚯蚓的那些知识？（生各抒己见）。

三、

观察探究“看蚯蚓”（小组活动）

我们带着这些问题先来观察蚯蚓，请同学用手轻轻捉一条蚯蚓。

1、用放大镜观察蚯蚓的身体并且把它的样子画出来。

师引导学生观察并关注学生在观察时是否注意到口、肛门、环带。

2、观察蚯蚓的运动和反应

描述蚯蚓的运动(伸缩爬行)，同学们用笔轻轻触碰蚯蚓的身体，看看它有什么反应（提醒学生不要反复触碰，并且触碰的力度一定要轻，我们要学会爱护小动物）。

3、观察蚯蚓对水的反应

同学们都知道，蚯蚓生活的环境是潮湿的，那如果把蚯蚓放入水中，会有什么反应呢？（小组试验），强调：蚯蚓在水中的时间不能超过五分钟，不然，蚯蚓可能会被淹死。这个试验说明了什么？谁能理解夏天暴雨过后，蚯蚓往往会爬出地面来呢？

4、拓展：同学们见过蜗牛吗？说说蜗牛与蚯蚓有那些相同与不同之处。

四,实践探索“养蚯蚓”

同学们对蚯蚓已经有了初步的认识，老师相信大家还有很多关于蚯蚓的问题没有弄明白，老师希望大家在课后试着养几只蚯蚓，继续观察它们，把观察到的新内容写在观察日记里好吗？

关于本教案的常见问题

Q：蚯蚓课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚯蚓》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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