Unit 1 This is my cat.教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 This is my cat 一、教学目标。1、能听懂会说会说This is my cat.That is my dog.区分this和that. 2、能听说认读单词cat,dog,rabbit,duck. 3、使学生在学习过程中乐于感知并积极尝试使用英语。二、重点难点。学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 This is my cat.

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2018-05-04 00:52:00

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学校：万家镇苏家村小学

Unit 1 This is my cat.教学设计(教案)

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关键词：Unit 1 This is my cat.教学设计(教案)

正文

Unit 1 This is my cat 一、教学目标。

1、能听懂会说会说This is my cat.That is my dog.区分this和that. 2、能听说认读单词cat,dog,rabbit,duck.

3、使学生在学习过程中乐于感知并积极尝试使用英语。

二、重点难点。

学习

重点

：灵活运用This is„That is„..

学习

难点

：1.this和that的用法。2. this和that的发音。

三、教学过程。

Step1热身复习。

1.教师向同学们打招呼。

2.自由交谈。

3.教师说口令，学生做动作。如：Stamp your foot,Bend your knees等。

Step2任务导入及呈现

1.教师

利用上一环节听口令边做动作的最后一个口令Bend your knees and jump引出单词：rabbit。教师一边说口令一边和学生做动作，并竖起手指做兔子耳朵状放在头上，说：Rabbit, Rabbit,jump，jump。让学生明白词的意思。接着教师出示准备的几张动物卡片。让学生根据听到的声音猜动物。引导学习cat,dog,duck. 2.采用多种方式进行练习。

a.连线

b.guessing game

c.chant

d.play and say 3.教师创设情境与学生进行交流。教师出示一些动物手偶说：Look.I have many toys here。然后手持一个小猫的手偶或者玩具说：This is my cat.Kitty.另一只手指远处的狗：That is my dag,Ray.教师反复重读this和that。让学生观察发音口型，掌握句型之后，引导学生们练习。

Step3趣味操练。

活动一：游戏What is missing? 活动二：听听做做。活动三：以组为单位，用This is my ....That is my ...造句，看哪组说的又多有准。

四、巩固与拓展。

1.听课文录音。

2.跟读课文录音，课文填空、

3.分角色朗读课文并展示。

4.句子练习。

五、总结与作业

1.教师问全班学生今天都学到了什么？让学生逐一归纳出来。

2.作业: a.跟读Listen and say部分内容。

b.与同学合作表演课文。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 This is my cat.教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 This is my cat.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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