Unit 7 After school第二课时教学实录

【教学设计】Unit7 After school

教学目标与策略分析

1.

正确读出含字母组合th的例句，能根据读音规律读出类似的单词，并能熟练朗读Listen and read板块的绕口令。

2.

巩固本单元的核心语言，读懂Read and write板块的对话，并能借助图片和文字提示独立填补空缺。

3.

能体会到学习英语的乐趣；积极参与各种课堂学习活动；乐于感知并积极尝试使用英语；敢于开口说英语，表达中不怕出错。

4.

通过本课的学习，了解不同动物的习性。

教学重点、难点分析

重点：1.字母组合th在单词中的正确读音。

2.独立完成Read and write板块的阅读和填写空缺的学习任务。

难点：1.字母组合th在单词中的正确读音。

2.认读Read and write板块的单词centipede、短语high jump, long jump及It takes …to…

句式。

课前准备

英语教学PPT课件、单词卡片等。

教学过程及设计意图

一、热身

1.说唱歌谣。教师组织学生一起说唱Write and chant板块的歌谣。

2.自由会话。围绕本单元的核心语言，师生、生生间进行自由会话。

A: What do you usually do after school?

B: I…

A: Do you play the piano?

B: Yes, I do. / No, I don’t.

A: Do you go swimming / visit friends …?

B: …

二、呈现与操练

（一）Listen and read 板块

1.教师用英语教学PPT课件（或板书）分别呈现例词

mother ,father , three , thirty,并引领学生读出这些例词。教师可以字母组合

th 标注成红色，引导学生体会

th 在例句中的读音，并及时强调和示范

th 的两种发音方式。

2.教师播放录音，学生跟读例句，体会字母组合

th 在例句中的读音，教师及时纠音。

3.教师引导学生说一说学过的含有字母组合

th 的单词，然后教师出示含有

th 的词让学生判断

th 在两个单词中的读音是否相同，如：

（1）mother

brother （2）father

three （3）thirty

three （4）think

they （5）the

thirteen 4.教师出示此板块的绕口令，引导学生先听一听录音，再练习朗读。教师也可以组织学生进行绕口令比赛，看谁读得流畅。

（二）Read and write 板块

1.趣味活动：猜动物。教师组织学生进行根据描述和动作猜动物的活动，比一比，看谁猜得准。例如;

(1)He usually does high jump and long jump. He is clever. Who is he?

(2)He likes swimming. He usually goes swimming .Who is he?

(3)He is very big and heavy .He usually eats leaves. Who is he?

教师随机教授high jump ,long jump 等短语，可一边描述一边做动作，帮助学生理解词义，学生会读即可。

2.教师用英语教学PPT课件呈现Read and write 板块的图片，并提问：What do animals do after school? Do you know? 并指导学生借助插图阅读小故事。在读懂故事大意后，结合其它段落的内容，学生补全空缺部分的内容。教师根据学生的实际水平，可指导学生独立完成书写，也可让学生与组内同伴讨论交流后再独立完成，然后组内互检，确保补充的内容合理、完整。教师要引导学生在小组活动中与其他同学积极配合与合作，遇到困难时大胆求助。

3.教师用英语教学PPT课件引导学生结合图片逐段阅读。教师随时讲解学生有疑惑的词句，如单词centipede及句子It takes too much time to put on my shoes!学生会读、理解即可。

4.教师组织学生分角色在组内朗读故事，然后教师找几组学生展示，师生共同点评。教师可鼓励有余力的学生在熟读的基础上进行对话表演。

三、运用与拓展

1.创编对话。教师组织学生说一说自己喜欢哪种动物，然后根据自己喜欢的动物的习性创编对话。例如：

A: What animals do you like? B: I like …

A: What do they usually do? B: …

2.写一写。教师组织学生把创编的对话写下来，并挑选几篇书写准确且工整的在全班进行展示。

四、小结与作业

1.小结。

（1）教师引导学生总结、归纳本单元的重点内容及学习收获。

（2）学生根据自己的学习情况在小组内进行互检，然后完成Reward time板块的自我评价。

2.作业。

（1）必做题：默写本单元的目标词汇和语言。

（2）选做题：

①完成《快乐听读》五年级下册Unit 7的第1-2题。

②和家人说一说你喜欢或了解的动物的习性。