4 蚯蚓教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

4、蚯蚓学习目标：科学探究目标：通过观察蚯蚓，培养学生的观察能力。科学知识目标：通过观察蚯蚓，了解蚯蚓的外部特征以及生活习性。情感教育与价值观目标：培养合作精神，对生进行爱护小动物的教育。科学技术社会环境（STSE）:学习用简单的工具进行观察测量的能力。教学重点难点：教学重点：培养学生用感官和工

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 蚯蚓

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2020-11-04 02:28:07

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学校：郸城县城郊乡丁老家小学

4 蚯蚓教学创新设计

未知

2020-11-04 02:28:07

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关键词：4 蚯蚓教学创新设计

正文

4、蚯蚓

学习目标：

科学探究目标：通过观察蚯蚓，培养学生的观察能力。

科学知识目标：通过观察蚯蚓，了解蚯蚓的外部特征以及生活习性。

情感教育与价值观目标：培养合作精神，对生进行爱护小动物的教育。科

学

技术

社会

环境（STSE）:学习用简单的工具进行观察测量的能力。

教学重点难点：

教学重点：培养学生用感官和工具认识蚯蚓的能力。

教学难点：让学生学会使用工具进行简单的测量。教具准备：

蚯蚓若干条、放大镜、纸、尺、玻璃瓶、长方形纸盒、干土、湿土

教学过程：一

导入新课

在上节课我们已经学会用感官认识一些动植物，那么孩子们想不想用感官去认识一下动物呢？老师让孩子们课下带的朋友都带来了吗？知道它是什么吗？今天这节课，让我们一起来观察蚯蚓。

板书课题蚯蚓

二探究过程

1 指导学生学习观察蚯蚓

提问：我们怎样观察蚯蚓？

学生分组讨论，汇报讨论结果。同时让学生动脑思考研究观察蚯蚓的方法，并且做好观察记录。

观察过程：按照学生讨论的方法观察蚯蚓。

请生填写观察报告，指导学生汇报观察结果。

小节：请生从我们大致看到了蚯蚓的身体可以分成几个部分，每个部分是什么样？进行讨论总结。然后师总结，蚯蚓的身体可以分为三部分，分别为口

肛门

环带。

2 研究蚯蚓喜欢生活的什么环境中。

首先让学生猜想：蚯蚓喜欢生活在什么环境中？

其次请学生设计实验：怎么样去探究蚯蚓喜欢生活在什么条件下？

学生分组实验，观察实验现象。

汇报实验结果：蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。

小节：请生总结，蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。

3教育学生爱护小动物

提问：蚯蚓对我们人类有哪些好处？

学生讨论，汇报讨论结果。

提问：我们应该怎样对待小动物？

四

布置作业：

1 回家观察几种小动物，并写出观察记录。

2 阅读有关小动物的资料，或上网访问科学在线网站，了解有关小动物的知识。

板书设计： 4、蚯蚓

蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境。

教学反思：

本课题学生通过观察蚯蚓，发现蚯蚓的外部特征，使得学生能够运用各种感官，细致观察，观察兴趣高，收到的效果好，并且能够写出观察记录，借助对蚯蚓的观察，有助于学生各项能力的培养。尤其是学生自行设计实验证明蚯蚓喜欢生活在什么环境中，有助于学生动手能力的培养，同时培养了学生的科学素养。

关于本教案的常见问题

Q：4 蚯蚓教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 蚯蚓》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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4 蚯蚓教学创新设计