2 巧妙的结构优质课教案推荐｜教案在线预览

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第二课时科学组主备人杨娟教学过程：（一）导课讲述：结构各异的建筑物为什么那么稳固呢？与力有着怎样的关系呢？今天这节课我们就来研究这个问题。（二）新课教学◆活动2：探究建筑物结构与力的关系1．出示赵州桥、埃菲尔铁塔等有特色的建筑的图片。提问：关于建筑物的结构，你想知道什么？A．赵州桥为什么是拱形的

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所属课文：2 巧妙的结构

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2018-04-25 18:00:00

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学校：新乐市实验学校

2 巧妙的结构优质课教案推荐

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关键词：2 巧妙的结构优质课教案推荐

正文

第二课时

科学组主备人杨娟

教学过程：

（一）导课

讲述：结构各异的建筑物为什么那么稳固呢？与力有着怎样的关系呢？今天这节课我们就来研究这个问题。

（二）新课教学

◆活动2：探究建筑物结构与力的关系

1．出示赵州桥、埃菲尔铁塔等有特色的建筑的图片。

提问：关于建筑物的结构，你想知道什么？

A．赵州桥为什么是拱形的？

B．楼板、立柱为什么做成空心的？

C．屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？

2．设计研究方案并自由选择其中一个问题研究讨论。

3．汇报讨论结果。

4．教师小结。

5．讲述：在第10页的几个实验项目中同学们可任意选择一个实验进行研究（一个小组合作一个项目）。

步骤：

（1）根据实验方案选择实验材料；

（2）将实验材料组装成实验模型；

（3）改变实验条件，观察、记录实验现象，尝试进行定量、定性实验研究。

6．分组展示研究结果。

7．让学生根据实验结果分析某种建筑物的选材和结构有什么科学道理。

★拓展活动：各具特色的形状和结构

1．讲述：我们周围还有许多物体的结构非常巧妙，大家看看书上第11页的几幅图片，看看这些生物的结构与建筑物有哪些相似之处？

2．学生描述图中及自己发现的各种结构有哪些特点？这样的结构有什么功能？

3．阅读科学在线

思考：想一想我们周围还有哪些仿生建筑？

板书设计：

第2课巧妙的结构

说说下列建筑物结构与力的关系：

（1）弧形结构

（2）拱形结构

（3）管状结构

（4）柱体结构

备课组达成的共识：小组合作不太好，一个小组合作一个项目大部分学生对外地的房子结构不太了解，老师应找各地房屋做成课件，扩大学生的知识面。

个人意见：保留大家的建议。

教学反思

组织学生进行全班交流。在实物投影上展示各组典型的建筑物图片，用形象的语言描述建筑物的形状和结构。在学生交流过程中，强调某些建筑物的结构特点：如赵州桥是拱形结构．美国佛里达州的安普卡特中心是球形结构，泰姬·马哈尔陵是圆屋顶结构，英吉利海峡地下隧道是柱形结构，金字塔是三角结构，埃菲尔铁塔

是框架结构。

关于本教案的常见问题

Q：2 巧妙的结构优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 巧妙的结构》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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