2、3、4的乘法口诀教案2｜教案在线预览

资料摘要

课题知识与技能过程与方法情感态度与价值观重点、难点4的乘法口诀学生经历4的乘法口诀的编写过程，进一步认识乘法的意义。引导学生自己编4的乘法口诀，学会用口诀计算4以内的两个数相乘。进一步提高学生的计算能力和思维的敏捷性。1，编出并熟记4的乘法口诀，并运用口诀计算两个数相乘。2，理解口诀、算式、图示之间

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、3、4的乘法口诀

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2018-05-28 10:26:00

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学校：新晃侗族自治县思源实验学校

2、3、4的乘法口诀教案2

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关键词：2、3、4的乘法口诀教案2

正文

课

题

知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

重点、难点

4的乘法口诀

学生经历4的乘法口诀的编写过程，进一步认识乘法的意义。

引导学生自己编4的乘法口诀，学会用口诀计算4以内的两个数相乘。

进一步提高学生的计算能力和思维的敏捷性。

1，编出并熟记4的乘法口诀，并运用口诀计算两个数相乘。

2，理解口诀、算式、图示之间的内在联系。

导学过程

导学程序及学习内容

一、复习旧知

1，背诵2、3、5的口诀。

2，根据口诀写出算式。

我们前面学习了2、3、5的口诀，那么还有那个数的口诀没学呢？

二、情境导入

1，同学们喜欢春天吗？春天是耕耘的季节，我们二年级的一些同学种了一些向日葵，你们想去看看吗？出示向日葵生长图。你观察到了什么？（向日葵发芽了）又过了段时间小幼苗长高了，你发现了什么？（每个幼苗都有4片叶子）根据图片你能提出什么数学问题呢？

2，一株幼苗有几片叶子？就是几个几？我们能列出什么乘法算式？(1个4，算式：1X4=4,4X1=4) 两株幼苗有几片叶子？就是几个几？我们能列出什么乘法算式？(2个4，算式：2X4=8,4X2=8) 三株幼苗有几片叶子？就是几个几？我们能列出什么乘法算式？(3个4，算式：3X4=12,4X3=12) 四株幼苗有几片叶子？就是几个几？我们还能列出两个乘法算式吗？(4个4，算式：4X4=16) 学生自主交流，根据算式尝试编出口诀，最后汇报。

3，齐读口诀，并给予时间背诵。

4，想一想，1的口诀又该怎么编写呢？

三、巩固练习

1，用口诀。

（1）计算并写出口诀。

4×3＝（） 2×4＝（）

口诀：口诀：

（2）用一句口诀写出乘法算式。

四四十六四五二十一四得四

__________ ___________ ___________ 2，龟兔赛跑。

4X2= 2X2= 2X1= 3X3= 5X2= 3X5= 2X3= 4X4= 1X5= 5X4= 3，解决问题。

吃饭时每人需要一双筷子，4个人需要多少根筷子？

四、小结

这节课你有什么收获？

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：2、3、4的乘法口诀教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、3、4的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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