计算工具的认识优质课教案推荐｜教案在线预览

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湘郡未来实验学校小学教师统一备课用纸科目数学年级四年级班级时间年月日计算工具的认识1、使学生简单了解计算工具的发展（结绳记事、算筹等）。2、向学生介绍我国的传统计算工具——算盘，及其计算方法。知识或技能目标3、使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。发展目标（含过程与方法、使学生

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所属课文：计算工具的认识

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2018-03-27 19:27:00

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学校：湘郡未来实验学校

计算工具的认识优质课教案推荐

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2018-03-27 19:27:00

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关键词：计算工具的认识优质课教案推荐

正文

湘郡未来实验学校小学教师统一备课用纸

科目

数学

年级

四年级

班级

时间

年

月

日

计算工具的认识

1、使学生简单了解计算工具的发展（结绳记事、算筹等）。

2、向学生介绍我国的传统计算工具——算盘，及其计算方法。

知识或技能目标

3、使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。

发展目标

（含过程与方法、使学生经历认识和使用计算工具的过程，会使用计算器进行计算。

情感态度、价值观）

课题（教学内容）

重

点

难

点

教

具

准

备

环节

时间

一、谈话导入（5分钟）

认识算盘、计算器，计算器的使用

利用计算器来进行计算

课

型

课时

算盘、计算器、课件

操作过程与方法

教师活动

新授

1 学生活动

1、我们以前都认识过哪些数？

刚才同学们介绍了许多的计算工具，其中（1）算盘是我们中国所特有的，现在在许多地方还能见到。你认识算盘吗？对算盘有哪些了解？

拨出一个数，说一说这表示多少？

算盘上的每一档代表一个数位。我们选定一档作个位（做个记号），从这一档起向左数，就是十位、百位、千位、万位，这与整数的数位顺序完全相同。

算珠都靠框时，表示算盘上没有数

二）计算器的认识

1、

导入：

刚才介绍的我国古代的一些计算方法和工具的使用。由于科学技术的发展，现在的人们已经不再使用这些工具了。我们经常使用计算器来二、探究新知（20分钟）

学生介绍计算工具

算筹一般是用十几厘米长的竹签制成（也可是骨制或木制的）。用这些算筹摆成不同的形式，表示不同得数目，并进行各种计算。用算筹表示数有纵、横两种形式。

活动设计目的和说明

教学流程个性化修改

三、巩固新知（10分钟）

四、全课小结（5分钟）

进行计算，只要输入题目，计算器

就会显示结果，运算过程自动完成。由学生分小组演示介这样非常简便快捷

绍）

1、

介绍功能键：

学生估计得数

计算器的种类很多，我们先来看看先输入题目，然后按

= ，显示结果。

这一简单的计算器。自主学习

On/c：谁知道这个键有什么作用？

Off：谁知道这个键有什么作用？

独立完成

2、

计算操作：

师：都有谁会使用计算器？学生：

介绍使用方法：按on/c键，显示：独立计算，汇报，小组内互相说怎样算的？0

输入题目

按=键，显示结果

再按on/c键，清你想怎样验算？

屏。

1、利用计算器计算

学生独立操作，教

（1）386+179

825-138 师巡视，给予个别指

先估算这道题大约得几？怎样估导。

算？

利用计算器怎样计算？

练一练：4468+1792

独立用计算器计算

32010-8925

后交流计算结果

（2）用计算器计算乘、除法

26×39

312÷8

计算后找规律。

估算大约得几？怎样估算？

2、练习用计算器计算

63×7842

365×734

327180÷492 计算器的使用为我们带来了许多的让学生谈谈学习体

方便，通过使用计算器，你觉得计会、收获。

算器如果具备哪些功能就更好了？

板书设计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：计算工具的认识优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《计算工具的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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