Unit 3 My community教案1｜教案在线预览

资料摘要

Unit 3 (第一课时). 一、教学目标: 1、能听、说、认读全部单词，会写及运用核心词汇shop、 supermarket、cinema、toilet、2、能听说、认读、会说并能在日常交际中用核心语言Are there any…" ?确认某处是否有某物品或某场所等，并会用Yes,

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 3 My community

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2018-04-28 00:56:00

来源学校

学校：黑山县小东镇大黑山小学

Unit 3 My community教案1

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关键词：Unit 3 My community教案1

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Unit 3

(第一课时). 一、教学目标: 1、能听、说、认读全部单词，会写及运用核心词

汇shop、

supermarket、cinema、toilet、

2、能听说、认读、会说并能在日常交际中用核心语言Are there any…" ?确认某处是否有某物品或某场所等，并会用Yes, there are./No, there aren’t. 进行回答。 3、能积极与他人合作，共同完成学习任务，在课堂交流中注意倾听，积极思考，积极运用所学英语进行表达和交流。

4、了解居住的社区，热爱自己的生活环境。

二、重点: 1、能听、说、读、写及运用核心词汇。掌握核心语言Are there any..?并根据实际情况做出应答。

三、难点: 1、单词community、restaurant、toilet的读音。 2 、理解、会用“Are there any+名词复数形式”回答。

四、课前准备: 英语教学PPT课件、单词卡片、相应社区场所的图片。

五、教学过程： 1、热身：(3’) 师生问好：

T：Good morning my class. How is your Monday morning? Sleepy? Ss: Sure. T: Oh, really? Then let’s sing a song together to wake you up, OK? Ss: OK! T: Let’s sing a “Ten Indians together.” 1、2、3 go! (PPT展示歌曲，师生共唱) T：Wow, your voice are so beautiful! Wake up now?

2、出示PPT课件，呈现身边的社区，情景导入本课对话与单词，在欣赏身边的社区建设中学习生词并板书，操练核心词汇。（10”）

3、导入课文，出示课前问题：（3’）

（1）Is there a small park in Xiao Hui’s new community? （2）Are there any Chinese restaurants in Xiao Hui’s new community? （3）Are there any toy shops in Xiao Hui’s new community? 学生听课文，小组讨论，回答问题，初步感知课文大意。

4、学生自读、小组练习对话。（10’）

5、小组为单位，比赛表演本课对话，教师对表演较好的小组进行奖励。（10’）

六、总结（4’）

学生总结本节课你学到了什么？

T：Thank you very much! Class is over .Goodbye everyone!

关于本教案的常见问题

Q：Unit 3 My community教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 3 My community》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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