6 沙滩天使优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

沙滩天使教学设计一、谈话导入：通过上节课的学习，你知道沙滩天使是指谁吗？小姑娘蒂莉可不简单，利用所学知识救了大家的性命，这和她的细心观察是分不开的。我们今天继续走进课文，去感受小姑娘的智慧和爱心。二．复习字词：1.自由读文，读准字音，读通句子2.出示词语沙滩吊床海岛迅速

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 沙滩天使

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2023-11-22 03:37:20

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学校：高碑店市益民路实验小学

6 沙滩天使优秀教学设计

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关键词：6 沙滩天使优秀教学设计

正文

沙滩天使教学设计

一、谈话导入：

通过上节课的学习，你知道沙滩天使是指谁吗？小姑娘蒂莉可不简单，利用所学知识救了大家的性命，这和她的细心观察是分不开的。我们今天继续走进课文，去感受小姑娘的智慧和爱心。

二．复习字词：

1.自由读文，读准字音，读通句子

2.出示词语

沙滩吊床海岛迅速描述警告智慧争夺猛烈唯一

指名读，开火车读

三．精读感悟

1.同学们词语掌握的不错，这篇课文中发生的故事时间是什么时候？让我们一起打开课本，自由读文。

2.出示句子

蒂莉在沙滩上散步，她一会儿看看沙地，一会儿看看浪花，一会儿又遥望远处的大海。

你从蒂莉一系列的动作中，发现她感觉到什么了？（海啸就要来了）你从哪看出来的？

3.读文，找出文中的句子

她立刻跑到妈妈身边，焦急地说：“妈妈，海啸就要来了，我们必须立刻离开沙滩。”

指名回答焦急的意思，你能读出蒂莉内心的焦急吗？评价读，齐读

4.蒂莉为什么会这么大胆地断定海啸即将到来？指名回答

5.结果呢，蒂莉的话应验了吗？从哪里看出来的？

游客们刚跑到安全地带，骇人的巨浪就猛烈地扑上了海滩。从刚……就……你读出了什么？（情况非常危急）指名读,齐读。感悟情况的危急 6. 用刚……就……写话

。评价

7.为什么称呼蒂莉为“沙滩天使”？

读到这儿，你是否对蒂莉产生了敬佩之情？请读出自己的尊敬之情。小组读，指名读，齐读

四．拓展延伸：

学完了课文，你想对蒂莉说些什么呢？

五．作业：

搜集有关自然灾害的资料。

关于本教案的常见问题

Q：6 沙滩天使优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 沙滩天使》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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