1 怎样才能省力第二课时教学实录｜教案在线预览

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《1 怎样才能省力》教案教学目标一、知识与技能1、探究一些工具可以轻松省力完成一些任务的方法。2、认识一些常见的简单机械、知道可以利用它们提高工作效率。二、过程与方法通过观察，分析了解各种简单机械的作用及使用方法。三、情感态度与价值观小组合作探究，乐于和他人交流所得。教学重点通过观察，分析了解各种简

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 怎样才能省力

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2018-04-10 23:32:00

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学校：峰峰矿区九龙学校

1 怎样才能省力第二课时教学实录

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关键词：1 怎样才能省力第二课时教学实录

正文

《1 怎样才能省力》教案

教学目标

一、知识与技能

1、探究一些工具可以轻松省力完成一些任务的方法。

2、认识一些常见的简单机械、知道可以利用它们提高工作效率。

二、过程与方法

通过观察，分析了解各种简单机械的作用及使用方法。

三、情感态度与价值观

小组合作探究，乐于和他人交流所得。

教学重点

通过观察，分析了解各种简单机械的作用及使用方法。

教学难点

了解简单机械在生活中的利用。

教学准备

图钉、磁铁、小铁片、绳子、木板、钉锤、相关图片。

教学过程

一、导入

1、谈话：欢迎同学们度假归来。过了一个年大家都精神抖擞，有些同学又长胖了不少啦。同学们都大一岁了，看看是不是也长高了、长力气啦？老师想选几个同学先来玩玩掰手腕比赛，看看谁的力气大？

2、掰手腕比赛：

选三至五组同学进行比赛，请大家留意观察他们是怎样玩这游戏的，（看看新一年回来大家的观察能力是不是也增强了），谁赢了？为什么能赢？（同学评判）

老师参与比赛：（1）先是悬腕进行比赛：请同学们观察点评。

（2）找个支点进行比赛：请同学们点评。

3、认识简单机械：

有了支点，我们可以借力，或者说可以省力。著名的科学家阿基米德曾说过这样一句名言：给我一个支点，我可以把整个地球撬起来。这不是阿基米德的狂妄之言，是人们在长期的生活实践中发现的科学原理。我们把这种借助支点省力的原理称作杠杆原理。杠杆是简单机械之一。简单机械提高了工作效率，它们是怎样帮助人们工作的？是怎样提高工作效率的？

4、拔图钉比赛：

设计方法：尽可能多地设计出省力的方法，看谁拔得快。

方法：手拔

磁铁吸出来

用小铁片撬

体验使用机械和不使用的区别（不使用机械会手痛，感觉很用力，使用机械感觉很轻松，省力。）

讨论：人们还使用那些简单机械来提高工作效率？

二、新授

1、简单机械的应用

出示任务：我们怎样才能轻松省力的完成任务？

将油桶送上台阶

将桶盖打开

将泥桶送上房檐

将谷物磨碎

分组讨论、交流（使用各种机械，也有同学会说到机械的组合使用。）

小结：杠杆、斜面、滑轮、轮轴都是简单机械。

2、简单机械在生产生活中的应用

出示图片（看书中插图）：我们是怎样完成任务的，那些工具可以使工作效率提高？人们在生活中利用了那些简单机械？

小组讨论：将自己找到的简单机械与同学交流

全班汇报交流

3、动物的省力“工具”

动物身体上的那些器官或结构具有省力的作用？仔细观察，比比谁的发现多。

将自己的发现与同学交流。

啄木鸟：杠杠、斜面

蜘蛛、蚂蚁：杠杆

虎：斜面

关于本教案的常见问题

Q：1 怎样才能省力第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 怎样才能省力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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