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Story time 教学设计课时目标：1.在阅读活动中复习谈论自己的家庭成员的句型我，初步培养学生的阅读能力。2.能读懂故事内容，了解故事中的一些主要知识点。3.尝试分角色表演故事，培养正确的语感。重点难点重点1.能读懂故事内容，了解故事中的一些主要知识点。2.尝试分角色表演故事，培养正确的语感。
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关键词：C教学设计内容推荐
正文
Story time 教学设计
课时目标：
1.
在阅读活动中复习谈论自己的家庭成员的句型我，初步培养学生的阅读能力。
2.
能读懂故事内容，了解故事中的一些主要知识点。
3.
尝试分角色表演故事，培养正确的语感。
重点难点
重点
1.
能读懂故事内容，了解故事中的一些主要知识点。
2.尝试分角色表演故事，培养正确的语感。
难点
Story time 部分故事情节的理解。
教学准备
1.
教学过程中所需要的录音及动画素材。
2.
学生自备全家福照片。
教学过程
一、Warm-up 1. Greetings . 2. Sing a song .
二、Presentation 1. 学习beautiful单词
2.利用花的
图片教学How beautiful!。
3.教学单词actress，利于杨幂、孙俪和赵丽颖的图片教学。
4.师生互动练习句型
“She’s beautiful. Thank you .”
5.播放视频，整体感知。Where are Zip and Zoom ? 6.听录音，解决问题：Who’s that woman ?
Is she beautiful ?
引导学生根据所听内容回答问题，并示范带读第一、二两图，抽生分角色朗诵。
7.读故事，思考：What does Zoom’s mother do ?
8.仿读图4、5、6，注意正确的语音语调的养成。
三、Parctice
1. 分角色表演故事
2. 谈论“My family ”
四、homework
1. Talk about your family with your friends.
2. Listen and read the story .
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关于本教案的常见问题
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