BPPT及专用教学设计内容

Unit 1Hello B Let’s learn&Let’s do教学设计

教材来源:小学三年级《英语》教科书/人民教育出版社2013版 内容来源:小学三年级《英语》上册第一单元 主 题: 《

Hello》

课 时: 第四课时 授课对象: 三年级学生 设

计

者:王丽珍

审

核

者：新密市溱水路小学

目标确定的依据

1.课程标准要求

1)能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料. 2)能听懂常用指令并做出适当的反应。

3)能在口头表达中做到发音清楚、语调基本达意。

4)能积极与他人合作，共同完成学习任务。

2.学情分析

这是人教版2012版三年级上册第一单元。三年级的学生刚接触英语，对英语充满了好奇，课堂上他们好说、好动、好表现。但是，同时他们没有英语基础，学生又没有课前复习的习惯，知识的遗忘率高。在英语学习中，他们的听说能力较认读强。

【学习目标】

1.我能借助拼读规则、实物、图片、录音，听、说、认、读bag、pen、pencil box、book四个单词，并能在情境中正确运用。（CS）

2.我能借助图片和实物在实际情景中展示文具，完成Let's do.（SG）

【评价任务】

1. 完成Listen and repeat.Practice in pairs..Look and match.Listen and number（DO1）

2. 完成Work in pairs.Let’s show.Look and choose.（DO2）

【资源与建议】

1.这是本单元的第四课时。Let’s learn为词汇学习。词汇学习是英语学

习的基础，通过听音、跟读、拼读等方式，结合音义形，能够正确听说读出重点词汇。

2.本节课重点：四会单词bag、pen、pencil box、book以及Let’s do句型。难点在于学生如何在实际生活中灵活运用, 所以结合学生的这些情况,教师在教学过程中要注意反复利用Let’s do活动，让学生通过活动感知新的语言点，减轻教与学的难度。

3.资源：PPT，Tape！借助图片及PPT 采取情境创设，小组合作，情景表演等教学方法，此外与多媒体结合更加激发学生的兴趣，充分调动学生的的积极性，发挥学生的主体作用。

4.学习流程.Warm-up ---Pre-task stage ---While-task stage--- Post-task stage --- Sum-up 【学习过程】

教学环节

Step1 Warm-up

Step2：

Pre-task Stage 1. Let’s sing. 2. Let’s chant.

（1）教师出示体图片，引出单词，展示实物

bag/æ/ Open your bag.

从书包里拿出文具盒

pencil box/e/ /ɒ/ Open your pencil box. 从文具盒里拿出钢笔

pen/e/ Show me your pen. 从包里拿出英语课本

book/ʊ/Close your book. （2）我会根据音标读下面的单词：

bag pencil box pen book （3）Practise together. （4）Listen and follow it.

Step3 1.Read these words in group. 2. Let’s play a game. What's missing?（少了哪一个）

3.Let’s do. ①我会跟着视频中的Let’s do,边看边听，注意正确语音，语调。

②我会跟着视频中的Let’s do,边看边跟录音读，看自己是否做到了语音正确，语调自然。

DO 2

DO 1 教学活动

评价要点

While-task Stage

Open your pencil box. Open your pencil box. Show me your pen. Show me your pen. Close your book.Close your book. Carry your bag.Carry your bag. ③我会边说边做，看自己是否能跟着录音边说边做。 4.Let’s show 孩子们，大显伸手的时候到了，赶紧来分享自己的学习成果吧！

任务条：提示：每组展示不得超过3分钟。展示特别精彩的，有意思的酌情加分呀！每项10分。

Step 4 Post-task Stage

1.

Look and match.(看图连线)

pencil

box

DO 1

pen

book

bag

2.Listen and number.(听音排序)

( ) ( ) ( )

( )

3.Look and choose.(选择)

A. Carry your book. B. Carry your bag.

( )1.

A. Show me your pen. B. Show meyour pencil. ( )2.

DO2

( )3. Open your ____. A. pen B. pencil box C. ruler

( )4. Close your ___. A. crayon B. book C. ruler

4.

Let's sing! Hello ,bag!Do,oh,do. Hello ,pen!Do,oh,do. Hello ,book!Do,oh,do. Hello!Hello!Hello

Hello ,bag!Do,oh,do. Hello ,book!Do,oh,do. Hello ,pencil box!Do,oh,do. Hello!Hello!Hello

Step5: Sum-up Step6: Homework

In this class，we have learned_______.

1.与同伴互读所学单词三遍；

2.边读边做动作，练习Let's do.

【板书设计】

Unit 1 Hello B Let’s learn& Let’s do

Open your

pencil box.

Show me your

pen.

Close your

book.

Carry your

bag.