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关键词：5 凤仙花第二课时教学实录

正文

《凤仙花》教学设计

一、教学目标

知识与技能目标：

1、能正确指认绿色开花植物的六大器官；

2、能说出绿色开花植物的相同点和不同点；

3、能用图画或文字描述并记录所观察的植物。

过程与方法：

学生在自主探究解决问题的过程中获取认识新知的方法。

情感态度与价值观：

在进行探究活动的过程中激发学生研究植物的兴趣，培养学生的合作意识和创

新精神。

二、教学重难点

重点：认识绿色开花植物的六大器官。

难点：能用图画或文字描述并记录所观察的植物。

三、教学过程

（一）导入新课

1、播放一组花的图片，学生仔细观察，激发兴趣

2、看完图片，提问：同学们身边的植物有什么共同点？”、

“有什么不同点？”、

“你还想知道些什么？”以这些问题层层深入，

3、学生汇报，师在黑板记录。

（二）学习新课

1、讲述：在科学课上，我们不但要会找还要会研究，今天我们就先来研究《凤

仙花》植物，好吗？

2、投影展示凤仙花的图片，观察它的颜色，叶子形状，种子，果实等。

3、给同学发放种子的实物，

小组之间进行讨论，总结出凤仙花的各个器官及其形状特点。让学生在与他人

的合作学习和探究活动中，主动提供自己的资料和想法，分享他人的智慧，体验合作的愉快。

4、为了巩固学生的观察成果，我设计了一组游戏“为植物标器官”

画一幅凤

仙花的图片，让学生为其标上名字，加深印象。

(三

爱护花草树木

爱护花草树木的建议：按时浇水，不在树上刻划，不摘花，不折枝，不摇晃小

树，做标牌，不损害花草树木，不破坏植物的生活环境。

（四）小结

“这节课你学到了什么？”

“你最感兴趣的是什么？”

“你还想做什么？”

这三个问题，既总结了本课的教学目标，又打破了教材的局限性，使学生的探

究欲望得以升华。

5 凤仙花第二课时教学实录

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