Unit 5 What color is it?设计意图｜教案在线预览

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Unit5 What color is it? 教学设计岭沟乡中心小学刘曼教学目标：1、能听懂、会读、会说核心句型What color is it? It's ... May I have a look? Sure.并运用。2、能听、说、认、读单词red, green, yellow, blue.

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 5 What color is it?

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2018-05-30 15:31:00

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学校：岫岩满族自治县岭沟乡中心小学

Unit 5 What color is it?设计意图

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关键词：Unit 5 What color is it?…设计意图

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Unit5 What color is it? 教学设计

岭沟乡中心小学

刘曼

教学目标：

1、能听懂、会读、会说核心句型What color is it? It's ... May I have a look? Sure.并运用。

2、能听、说、认、读单词red, green, yellow, blue. 3、鼓励学生在小组活动中与其他同学积极配合。

教学重难点：

重点：学会使用本单元核心语言和词汇进行有关颜色的问答。

难点：在回答What color is it?时，强调前面没有冠词a。

教学用具：多媒体、图片、单词卡、彩笔等。

教学步骤：

一、Warming up and revision 1. 教师出示单词图片，学生快速说单词，然后师用句型询问：What do you see? 提生回答：I see...

2. 出示幻灯片，复习巩固句型What do you see?

I see one/two/three... 3. T: Now let's listen to a song, the rainbow song.

(听歌曲) 二、Presentation 1. T：What a beautiful rainbow, right?

So many colors.

Today we'll learn the colors. 板书标题，学生跟读。

2. 出示幻灯片T：Look, I have a ... What color is it?

引导学生

回答It's red. 教授学生发音，板书句型，层次操练。

（同法学习green、yellow、blue）

3. Play a game "What color is missing?" 出示四种不同颜色，T：What color is it?

学生回答。然后将其中的任意一个颜色去掉，询问What color is missing? 学生抢答。

4. 出示图片及不完整的句型，师生结合图片共同完成句子的填写，并齐读。

5. 学生分组利用身边的物品进行句型的操练I have a ... What color is it？It's... 提生汇报。

6. 教师拿起一名学生的物品T:Is this your ...?

引导学生回答S1：Yes. T : Really?

(真的么？)S1：Yes.出示句子Really？教授读音，多提问几名学生，引导学生一起询问Really？

7. 在上面的基础上，教师逐渐加入May I have a look? Sure. 的学习，幻灯片出示句型，教授读音，层次操练。（也可提生强化训练）

8. 幻灯片出示图片，结合这些图片，提生完成小对话的填写，并朗读。

9. 出示课文图片，听录音试着重复句子。

10. 教师领读。

11. 分组练习，并表演汇报、点评。

12. 出示带颜色的单词卡，提生问答。

三、Consolidation 1. Sing a song. 利用彩笔或蜡笔歌唱游戏，师生合唱（问、答形式），

教师点评。

四、Homework 1. Read the new words. 2. Act the dialogue.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 What color is it?设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 What color is it?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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