16 小鹿的减法教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

16 小鹿的减法一、揭示课题。（一）以几道减法题引出课题。（展示课件第一、二屏）（二）齐读课题，观察图片，说出两只小动物的名字。板书：小鹿、獐子。（展示课件第三屏）二、复习生词。（展示课件第四屏）三、细读课文，理解感悟（一）学习第一自然段。（展示课件第五屏）同学们自由读第一自然段，1、思考：从文中知

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 小鹿的减法

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2018-05-29 10:22:00

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学校：梅州市兴宁市实验学校

16 小鹿的减法教案设计（一等奖）

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关键词：16 小鹿的减法教案设计（一等奖）

正文

16 小鹿的减法

一、揭示课题。

（一）以几道减法题引出课题。（展示课件第一、二屏）

（二）齐读课题，观察图片，说出两只小动物的名字。板书：小鹿、獐子。（展示课件第三屏）

二、复习生词。（展示课件第四屏）

三

、细读课文，理解感悟

（一）学习第一自然段。（展示课件第五屏）

同学们自由读第一自然段，

1、思考：从文中知道了什么？

理解“退缩”。

2、

他们为什么“退缩”？

3、生反馈。

师小结：原来他们遇到了困难，做这件事得花一整年的时间，想想一整年，好久呀！他们就不敢做了。所以他们退缩了。

4、认读两个多音字：铺、得。

（二）学习第2—8自然段。

1、（展示课件第七屏）小鹿与獐子的愿望实现了吗？

小鹿怎么实现它的愿望？请同学们默读2—8自然段，用横线划出你的答案。

2、

学生回答。

3、

指导学习第二自然段。重点理解：决心、一直、浑身汗淋淋。指

导课末填空题（展示课件第八、九屏）。

4、找出獐子于小鹿的对话，分角色朗读。理解他们对时间的不同看法的原因。（展示课件第十、十一、十二屏）

5、小鹿的减法是什么？

（生反馈）

6、用高兴的语气读第八自然段。理解：结实、方便。（展示课件第十五屏）

7、小鹿的愿望实现了，獐子呢？

读最后一自然段。

理解：流逝、费力。

这是一只（

）的小鹿? 这是一只（

）的獐子？

练习说话。

8、揭示道理？（指名说）

四

、总结全文

我们无论做什么事，都要不怕困难，要有坚定的信心，坚持到底，就一定能成功。

坚持就是胜利！

五、作业：

1、把这个故事讲给别人听。

2、续编故事《獐子的减法》

板书设计

16．小鹿的减法

小鹿

造桥

坚持做减法

成功

獐子

铺路

退缩

一事无成

关于本教案的常见问题

Q：16 小鹿的减法教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 小鹿的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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