Unit 5 What color is it?课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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Unit 5 What color is it ?教学设计【教学目标】 1、能听懂、会读、会说核心句型What color is it ? It’s …May I have a look ? 2、能听说、认读单词 red ,green, yellow, blue. 3、鼓励学生在小组活动中与其他同

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所属课文：Unit 5 What color is it?

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2018-03-30 00:49:00

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学校：昌图县两家子镇中心小学

Unit 5 What color is it?课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：Unit 5 What color is it?…课件配套优秀公开课教案设计

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Unit 5 What color is it ?教学设计

【教学目标】 1、

能听懂、会读、会说核心句型What color is it ? It’s …

May I have a look ? 2、能听说、认读单词 red ,green, yellow, blue. 3、鼓励学生在小组活动中与其他同学积极配合。

4、调动学生在课堂交流中注意倾听，积极思考。

【教学重点】

学会使用本单元核心语言和词汇进行有关颜色的问答。

【教学难点】

在回答“What color is it ?”时，颜色前面没有冠词a。

【教学活动】

一、

热身复习

1、问候

2、学生一起唱歌曲。

二、任务导入及呈现

1、教师出示彩虹的图片，带领学生学习颜色单词。教师针对red ,green, yellow, blue.的图片引导学生学习本课单词。

2、引导学生学习本单元核心语言What color is it? It’s …. 3、教师请学生出示自己手中的文具用品让学生介绍，并对这个学生说：“May I have a look ?”然后出示自己手里的球，问：“Do you want to have a look ?”,并用动作使学生理解。从而引导学生学

习“I have a look ?“Sure.”

三、

趣味操练

活动一：游戏What’s missing ?教师出示四张所学单词图片，然后从中拿掉一个单词图片，让学生猜看哪个单词图片不见了。

活动二、角色表演，学生分角色表演Listen and say 部分对话。

活动三、创编对话，小组合作，结合本单元核心语言和生活实际创编对话。

四、

顽固与拓展

（1）教师出示教学挂图，让学生一边看挂图，一边听录音，然后打开书，跟读。

（2）教师知道学生分层次操练，分角色朗读。

（3）分小组排练，并展示。师生共同评价，给表现好的小组一个苹果。

五、

板书

Unit 5 What color is it ? blue What color is it ?It’s red yellow green

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 What color is it?课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 What color is it?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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