21 可爱的西沙群岛教学设计内容推荐

《可爱的西沙群岛》第二课时教学设计

一、教材分析

《可爱的西沙群岛》是一篇语言优美、结构清晰，整篇课文以总分总的方式描述。作者从海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景，通过学习使学生了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方，从而激发学生热爱祖国的思想感情。

二、教学目标

1、认识本课16个生字，会写8个字，积累“丰富、五光十色、瑰丽无比”等词语。

2、会用“有的……有的……有的……有的……”写一段话。初步懂得课文题目与课文内容的关系，学习通过课文题目整体感知课文内容的阅读方法。

3、朗读课文，背诵课文第三到第五自然段。了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养学生热爱祖国的思想感情。

三、教学重点

1、识字教学。

2、有感情地朗读课文，了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方。

四、教学难点

理解课文，感受西沙群岛的可爱，激发学生热爱西沙群岛，热爱祖国的思想感情。

五、教具准备：多媒体课件

六、教学过程

一、情境导入

1、激趣谈话引入：同学们，你们喜欢旅游吗?说说你到过哪些地方?

2、今天老师当一回导游，带领大家去游览一下可爱的西沙群岛。板书课题，读课题。

3、老师配乐范读课文。

提问：听了老师的介绍，你觉得西沙群岛是个什么样的地方？（风景优美

物产丰富）

二、学习课文2—6自然段

1、为什么说西沙群岛是一个风景优美，物产丰富的地方？

2、课文是从哪几个方面向我们介绍西沙群岛风景优美，物产丰富的?

3、指名反馈。(板书：海面、海底、海滩、海岛) （一）细赏海水

1、抽学生读课文描写海水的部分。

提问：这儿的海水有什么特点？圈出最能体现海水特点的词。（五光十色、瑰丽无比）

师：“五光十色”什么意思？“瑰丽无比”什么意思？

2、出示课件：海水图

欣赏海水。

提问：海水到底有哪些颜色呢?（深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。）

3、海水为什么是五光十色的呢?请同学们在文中找出答案，并在书上画出来。

师：让我们一起带着欣赏、赞美的心情来读一读!

师：西沙群岛不仅有美丽的海水，还有丰富的物产，请同学们跟着老师到海底去看看。

（二）畅游海底

媒体演示海底物产：珊瑚、海参、大龙虾、鱼。

师：海底的珊瑚是怎样的？

课件出示：珊瑚图

珊瑚：通过动作表演理解“绽开”一词。

师：作者把珊瑚比做什么？

师生带上动作用赞美的语气读一读。

师：海底的海参和大龙虾又是怎样的？

课件出示：海参和大龙虾图文并演示他们是怎样活动的。

海参：通过动作表演理解“蠕动”一词，读出海参“懒洋洋”的语气。

大龙虾：通过动作表演理解“威武”一词，练***龙虾“威武”的语气。

师：请同学们齐读第三自然段。

师：第三自然段写了西沙群岛特别有代表性的三类特产，突出表现了它物产丰富的特点，以此来说明它是个可爱的地方。

师：海底还有什么？

课件出示：海底鱼的图片

师：你体会到这儿的鱼怎样？（多、美）

出示课件：多种鱼

师：都有什么样的鱼？（结合图片，引导学生介绍四种鱼的特点）

出示课件：介绍四种鱼的句子。齐读：让学生在读中体会作者抓住特点写事物的方法。

出示课件：第四自然段

师：请学生观察这段话中，首句与末句（绿色字体）有什么共同点？（都表示鱼多）

总结：这一段的第一句是总写，中间“有的……有的……有的……有的……”部分是分写，末句又是总写，第四自然段是按照

“总写----分写----总写”的结构，生动、形象、具体的介绍了西沙群岛的海底“各种各样的鱼多得数不清”，突出表现了它物产丰富的特点，以此来说明它是个可爱的地方。

师：谁能用上“有的……有的……有的……有的……”说一句完整的话？（引导学生按照

“总写----分写----总写”的结构来说一段话）

齐读第四自然段。

过渡：看完了西沙群岛的海底，我们再到海滩上去看看。

（三）海滩拾取

出示课件：课文第五自然段，说说海滩上有什么？（板书：贝壳

海龟）师：请大家读课文第五自然段，在书上用“---------”画出描写贝壳的句子，用波浪线画出描写海龟的句子。

师：这里的贝壳怎样？（数量多、颜色多、形状多）

海龟怎样？（庞大、数量多、有趣）

小结:欣赏了美丽的贝壳，有趣的海龟，我们再到海岛上看看，好吗？

（四）海岛探幽

课件出示：鸟的天堂图

师：海岛上有什么特点？（板书：鸟多）

课件出示：第六自然段

师：这里还有什么很多？（鸟多、鸟蛋多、鸟粪多、真是鸟的天堂）

小结：同学们，我们欣赏了五光十色瑰丽无比的海水，海底的各种海产，海滩上颜色不一、形状各异的贝壳和有趣的海龟，鸟的天堂般的西沙群岛。从这儿

可以看出西沙群岛是我们的宝岛。

三、学习第七自然段，总结全文

那么是谁守卫着我们的宝岛？请同学们自由读第七自然段。

师：美丽富饶的西沙群岛是我们祖祖辈辈生长的地方，是什么意思？

小结：西沙群岛自古以来是中国的领土，这儿的人们世世代代生活在这里，以打鱼为生。请看书上插图：近处是满载而归的渔民，远处是威武的军舰。从这儿看出我们的祖国既美丽富饶，又强大。

四、教师小结，谈收获

出示课件：看到这样美丽富饶、充满神奇的西沙群岛，你想对它说什么？

师：我们要热爱祖国，从小学好本领，长大为建设祖国出力！

五、板书设计

21 可爱的西沙群岛

风景优美

物产丰富

海水：五光十色

瑰丽无比

海底：珊瑚、海参、大龙虾、鱼

海滩：贝壳、海龟

海岛：鸟多