百花园二优秀完整教案

《能说会道》教案

教材内容：

S版义务教育课程标准实验教科书二年级下册第二单元“能说会道”。

教材简析

口语交际训练是现代社会对教育的需求。全面提高学生的语文素养，一个重要的内容 就是提高学生的口语交际能力。因而，《语文课程标准》在各阶段目标中都提出了“口语交际”训练的具体要求。S版课标实验教材二年级下册就安排了5次“口语交际”的内容，它是以“语文百花园”中的“能说会道”的形式出现的。

设计理念

本课的设计以创设情景为先导，以情感体验为起点，以小组合作探究为载体，以交际活动为平台，激发学生双向互动的欲望，充分发挥学生的主体作用，力图体现真正意义的交际。活动过程中，引导学生体验、思考、交流、评价，培养学生的口语交际能力。

教学目标

1、

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3、

4、

回忆自己生活中发生的事，跟小伙伴们分享自己的感受。 能够运用自己所学习的好词好句清楚流畅地介绍。

做文明观众，不随意打断别人的讲话，等别人讲完再提问或者补充。

把事情用自己的语言写下来。注意正确使用标点符号。

教学重难点

重点：能够运用自己所学习的好词好句清楚流畅地介绍。

难点：把事情用自己的语言写下来。注意正确使用标点符号。

教学过程：

一、

启发谈话，导入新课

同学们，我们每天都会做很多事，也会看到或听到一些事，有些事会让我们很开心很快乐，有些事却让我们伤心难过。你有哪些开心或者不开心的事呢？

学生自由发言。

二、

小组交流

1、

思考以下问题并用自己的话说一说。

你准备说哪一件事？这件事发生在什么时候、什么地方？有哪些人？你们做了什么？

2、

你对这件事有什么看法？

生：上个星期天，爷爷带我去了花鸟市场，我认识了很多种类的花儿和鸟儿。它们都可漂亮了！

3、

生自由表达

你能用通顺、连贯的话将这件事讲一讲吗？

三、

小记者采访

1、

四人一组，学生分别扮演小记者，参照以下问题采访

⑴你印象最深的是哪一件事？

⑵这件事发生在什么时候、什么地方？有哪些人？你们做了什么？

⑶你对这件事有什么看法？

2、

小组内选出讲得最好的代表准备在班内展示。

四、

发言提示

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4、

说：理清内容，口齿清楚，声音宏亮

记：听到说得好的地方，赶紧记录下来。

听：认真听讲，做好记录，不打断别人。

评：讲完进行评价，选出优秀小组

五、

能说会道

1、

小组派代表讲述自己的一件事

2、

学生对各组代表评价，评选最优秀小组

六、

写话指导

同学们讲得绘声绘色，精彩极了。请把你讲的故事用几句话写下来吧。

1、

2、

注意要把事情写完整，写出感想。最好用上几个优美

的词语。

注意正确使用标点符号，标点符号也要占用一个格哦。

七、

课堂总结

生活是美好的，在这美好的时光中我们应该珍惜时间，有所作为，留下更多快乐的回忆，不能让这美好的时光白白浪费了。小朋友们一定要好好学习，好好锻炼，让每一天都留下美丽的回忆。

1、

昨天下午放学的时候突然下雨了，我没有带雨伞，是丽丽把我送回家的。在我遇到困难的时候丽丽帮助了我，我非常感谢她。我要学习丽丽这种助人为乐的美好品质。

2、

我听奶奶说，我家隔壁的王爷爷昨天在小区里因突发心脏病晕倒了，正好有一位护士姐姐路过，及时进行了抢救，王爷爷才转危为安。我觉得这位护士姐姐是最美的白衣天使。

3、

上周五的晚上，吃完晚饭，为了看看我平时锻炼的结果，妈妈和我决定在院子里举行一场跳绳比赛。

“比赛开始”随着我的一声呐喊，妈妈举起了手表，我拿起了跳绳。“一、二、三……”随着妈妈清脆的数数声，我飞快地跳了起来，跳着跳着我坚持不住了，脚给绳子绊了一下停了下来。“儿子加油”妈妈鼓励我说，我咬咬牙坚持跳了下去。“99、100……时间到”妈妈高声喊了起来。哇！我一共跳了112个，我简直不敢相信自己，妈妈也高兴地鼓起了掌。后来妈妈跳了132个。

通过这件事让我知道了，做什么事都要坚持，坚持就会胜利。

4、

五一放假的第二天，我和爸爸妈妈来到了上海野生昆虫馆。

一进门，我看见一只胖乎乎可爱的海豹，欢快的游来游去，好像在说：“欢迎、欢迎”。然后我看见了许多漂亮的大金鱼，于是，我买了一包鱼食开始喂鱼。我把鱼食撒到哪里，很多鱼就游到哪里，争着抢鱼食吃，就怕晚一步吃不到似的，把我笑得前仰后合……

接着，我又认识了各种各样的蛇和乌龟，还有可爱的狨猴。但是，最可爱的还是昆虫，有胖乎乎的蚕宝宝，有长尾巴的蝎子，有长着八条腿的蜘蛛，让我记忆最深刻的是竹节虫和叶子虫，一听名字就知道竹节虫除了八条腿细细

的，几乎看不清腿以外的身体和一片枯树叶一样，叶子虫的身体几乎和绿绿的树叶没有区别。大自然真是太神奇了! 我今天玩得太开心了，还让我学到了书本上没有的知识。