解决问题课件配套优秀获奖教案

小数解决生活中的实际问题

学习目标

学习重点

学习难点

学习准备

教学环节

1.进一步巩固小数加、减法的计算方法，会正确地进行小数加、减法计算。

2.进一步提高运用小数加、减法计算解决实际问题的能力。

熟练地进行小数加、减法计算。

运用小数加、减法计算解决实际问题。

多媒体课件

导案

分析：笔算时要注意小数点对齐，而不是末位对齐；如果计算结果知识点1：小数加、减法的算理和算法。

教材第74页练习十七第2题

计算下面各题并验算：

3.64+0.48 21.56+6.74 7.85+9.19 41.2-15.6 8.24-3.56 11.65-7.39

验算减法。

答案：4.12

28.3

17.04

25.6

4.68

4.26 末尾有0，要省略小数部分末尾的0。验算通常是用减法验算加法，用加法达标检测

计算并验算

9.38+0.46

13.63+5.3 7.05-0.75

18.54-9.27 答案：9.84

18.93

6.3

9.27 用小数计算下面各题

知识点2：结合人民币、质量单位和长度单位等进行小数加减法的计算

教材第75页第7题

用小数计算下面各题

5元6角2分+3元零9分

1t30kg+980kg 4m35cm+5m70cm 10kg-4kg800g 4km800m-3km50m 6km-2km860m 答案：

5.62元+3.09元=8.71元

1.030t+0.98t=2.01t 4.35m+5.7m=10.05m 10kg-4.8kg=5.2kg 4.8km-3.05km=1.75km 6m-2.86m=3.14m 写成小数再计算。

分析：先思考不同计量单位之间的进率分别是多少，然后将复名数改6元5角2分+8元零9分

2t20kg+560kg 6m25dm2+35dm2 8km-5km20m 答案：6.52元+8.09元= 14.61元

2.020t+0.560t=2.58t 6.05m2+0.35m2=6.4m2

8km-5.020km=2.98km

校舞蹈大赛中，冠、亚军得分情况如下表。三位评委给两位选手评一些女子田径项目的中国记知识点3：将统计知识与小数计算结合起来。

答案：

教材第75页练习十七第9题

2.09-1.97=0.12(m) 7.52-7.01=0.51(m) 22.63-21.76=0.87(m) 76.80-71.68=5.12(m) 72.28-63.92=8.36(m) 10.79-10.49=0.3(秒) 分析：可迁移整数等差数列找规律的方法，找到规律后填数。

知识点4：找规律

教材第75页练习十七第10题

（1）0.2、0.4、0.6、0.8

、

。

（2）1.11、1.16、1.21、1.26

、

、。

（3）4.363、4.366、4.369、4.372、

、

。

（4）7.897、7.892、7.887、7.882、

、

。

1.0

1.2 1.31

1.36 4.375

4.378 7.877

7.872 教师布置作业。

课堂小结，拓展延伸

1.完成教材第74页练习十七第1、4、5题。

2.完成教材第75页练习十七第6题。

1.说一说本节课的收获。

2.笔算小数加、减法要注意哪些问题？

本次练习课涉及小数加、减法的计算及其在生活中的应用。通过对旧知识的复习、巩固加深了对小数加、减法计算的理解，提高了计算速度和准确性。通过解决问题、找规律、表格计算等不同题型的练习，教学反思

培养了学生综合应用所学知识解决问题的能力。

教师点评和总结：

自评本节课的收获。

教学过程中老师的疑问：

答案：

找规律填数

（1）0.3、0.6、0.9

、

。

（2）3.25、3.27、3.29

、

。

（3）1.8、1.6、1.4

、

。

（4）9.797、9.795、9.793

、

。

答案：1.2

1.5

3.31

3.33 1.2

1.0 9.791

9.789 答案：9.92-9.19=0.73（分）

9.83-9.21=0.62（分）

9.72-9.48=0.24（分）

录和世界纪录（截止2010年2月）如下表，它们各相差多少？

分析：观察表格，找出对应的数学信息，然后明确方法独立解答。

分分别相差多少分？