资料摘要
荣县小学二年级语文教学研讨活动义务教育教科书小学语文出版社二年级下册22 雨后（第1课时）荣县长山镇小学校黄珊《雨后》教学设计教学目标：1.认识“嫩、赤、仙、溅、跤、骄、傲、辫、咬、唇、痛、摔”12个字；正确书写、理解、运用生字“赤、像、仙”。2．正确、流利地朗读课文，了解课文大意。教学重点：认识生
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22 雨后特级教师教学实录
未知
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关键词：22 雨后特级教师教学实录
正文
荣县小学二年级语文教学研讨活动
义务教育教科书小学语文出版社二年级下册
22 雨后
（第1课时）
荣县长山镇小学校
黄珊
《雨后》教学设计
教学目标：
1.认识“嫩、赤、仙、溅、跤、骄、傲、辫、咬、唇、痛、摔”12个字；正确书写、理解、运用生字“赤、像、仙”。
2．正确、流利地朗读课文，了解课文大意。
教学重点：认识生字
教学难点：正确书写生字
课时：第1课时
教学过程：
预习导引：
1．圈出会认字、会写字，并用横线勾出新的词语，拼读3遍。
2．大声朗读三遍课文。
3．通过查工具书或其他方法给会写字口头组词（至少两个）。
4．在文中标出小节，本课一共有（ ）个小节。
一、导入新课，检查预习
1.课件出示下雨的场景，问学生下雨过后你喜欢干什么？
2.教师描绘下雨后有趣的画面，引出题目，并板书课题。
3.师范读课文，注意听清生字字音。
4.自由读课文一遍，不认识的字可以看拼音或问同桌。生读文，师巡视，了解标注小节、圈勾字词、读课文的情况。
二
、
初读课文，学会认字
1.课件出示会认字，开火车读,了解识字情况。
2.课件出示会认字，读给同桌听；找出同音字跤，骄。抽生说区分方法，师总结。
3.同桌说记字方法；选取难字，指名说记字方法。并相机区分跤和咬。
4．检测识字：收集雨滴。
5.出示词语，男女生读；指导儿化音的词语，分组赛读。
三
、
回归课文，整体感知
1.同桌轮流读一遍课文，互相纠正字音。找出课文中都写了哪些人物？
2.指名分小节读课文一遍，师生纠正字音，强调“兴”的读音，理解“嫩绿”“树梢”“溅”“短粗”“撅着”“摔跤”，指导儿化音“水花儿”“小辫儿”，轻声“咬着唇儿”“提着裙儿”。
3.齐读课文思考，这首诗讲了一件什么事情？（师指导学生用“谁在什么地方干什么？”来表达。）
四、
学会写字，指导书写
1.出示第一节诗要求会书写的生字“赤、仙、像、”，拼读、组词、选词造句。
2.观察，同桌讨论占格及关键笔画。指名汇报交流写字时注意什么；
3.生观察“仙、像”的共同特点，范写“像”；生描红一个、书写一个，师巡视，了解情况；根据学生书写情况简要讲评。
生用一看二写三对照四再写的方法书写“仙”，师巡视，个别指导。
五
、
课堂小结，课后拓展
课后练习
1.抄写会写字“赤、仙、像” 3遍并组两个词。
2.出声读课文两遍。
板书设计
22 雨后
孩子们 快乐
小哥哥 小妹妹
文档信息
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