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黄继光4【教学目标】1. 理解文章内容,感受人物形象。2.激发学生对革命者的敬仰之情。【教学重点】小组合作,理解文章内容,感受人物形象。【教学难点】激发学生对革命者的敬仰之情。【教学过程】一、课前童诗明要求二、营造氛围入情境同学们,第四单元我们已经认识了两位小英雄,一位是苏联卫国战争中的小夜莺,一位

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正文

黄继光

4

【教学目标】

1. 理解文章内容,感受人物形象。

2.激发学生对革命者的敬仰之情。

【教学重点】

小组合作,理解文章内容,感受人物形象。

【教学难点】

激发学生对革命者的敬仰之情。

【教学过程】

一、课前童诗明要求

二、营造氛围入情境

同学们,第四单元我们已经认识了两位小英雄,一位是苏联卫国战争中的小夜莺,一位是我国抗日战争中的小英雄雨来,这节课我们将一起走进我国的抗美援朝战场,去认识一位可歌可泣的大英雄,他就是——黄继光。(板书课题)现在,我们就一起走进英雄的故事。打开书,翻到课后阅读文章第四篇。

三、把握精髓读为本

1.一读文章找一找。请大家自由朗读课文,把描写这个人物的语句找出来,有感情地读一读。

2.再读文章,做一做。结合文本内容小组合作完成自己的思维导图和任务单,并展示。

3.三读文章,说一说。黄继光是____,还是______,更是_____。

四、总结收获明方法

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