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轴对称图形高山店小学曹勇教学目标:1.通过观察和操作认识轴对称图形和轴对称的含义。2.会画出轴对称图形的对称轴。3.使学生在操作中加深对图形的认识,建立空间观念。教学重点:认识轴对称图形,并能正确画对称图。教学难点:认识图形,建立空间观念。教学过程:一、复习准备二、新授教学(一)(出示图片:树叶、蜻

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学校:沈丘县卞路口乡高山店小学

初步认识轴对称图形教学设计一等奖

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初步认识轴对称图形教学设计一等奖

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关键词:初步认识轴对称图形教学设计一等奖

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轴对称图形

高山店小学曹勇教学目标:

1.通过观察和操作认识轴对称图形和轴对称的含义。

2.会画出轴对称图形的对称轴。

3.使学生在操作中加深对图形的认识,建立空间观念。

教学重点:

认识轴对称图形,并能正确画对称图。

教学难点:

认识图形,建立空间观念。

教学过程:

一、复习准备

二、新授教学

(一)(出示图片:树叶、蜻蜓、天平)

(二)分组讨论

1、这些图形有什么特点?

2、找出一些生活中实例图形。

(三)学生汇报

图形左右部分一样

(四)出示图片:实验

先把一张纸对折,在折好的一侧画出图形,剪下来,再把纸打开,看一看能得到一个什么样的图形?

(五)小结:这个图形就是轴对称图形,折痕所在的这条直线叫做对称轴。

(六)练习

1.下面哪些图形是轴对称图形?找出它们的对称轴。(出示图片:练习一)

2.画出下面图形的对称轴。(出示图片:练习二)

3.下面的图形,哪些是轴对称图形?(出示图片:练习三)

(七)分组实验。

1、出示图片:几何图形

2、哪些图形是轴对称图形?画出它们的对称轴。

3、小结:正方形、长方形、等腰三角形、等腰梯形、圆,都是轴对称图形。有的轴对称图形有不止一条对称轴。

三、课堂练习

1、下面的数字,哪些是轴对称图形?它们各有几条对称轴? (出示图片:练习五)

2、画出下面每组图形的对称轴.各能画几条?(出示图片:练习六)

3、把一张纸对折后,剪下一个图形,把剪下的图形展开,所得的图形是不是轴对称图形?(出示图片:练习四)

四、课后作业

运用学过的知识,用纸剪去一个对称图形,可以怎样剪?

五、板书设计

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