小数的初步认识教案板书设计｜教案在线预览

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小数的初步认识教学内容:教材77 -78页例题1~3以及课堂活动。教学目标:1、结合现实生活情景初步认识小数,并能正确读写简单的小数。2、初步感受到小数与人类生活的密切联系,体验到小数存在和价值。3、让学生初步理解小数的含义。教学重点:初步认识小数能正确读写小数。教学难点:能用小数表示日常生活中的一

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数的初步认识

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2025-11-22 23:17:36

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学校：宜宾市翠屏区思坡乡中心小学校

小数的初步认识教案板书设计

未知

2025-11-22 23:17:36

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关键词：小数的初步认识教案板书设计

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小数的初步认识

教学内容:教材77 -78页例题1~3以及课堂活动。

教学目标:

1、结合现实生活情景初步认识小数,并能正确读写简单的小数。

2、初步感受到小数与人类生活的密切联系,体验到小数存在和价值。

3、让学生初步理解小数的含义。

教学重点:初步认识小数能正确读写小数。

教学难点:能用小数表示日常生活中的一些事物的价格,初步理解小数的含义。

教学准备:多媒体课件、投影仪

教学过程

一、联系生活,引出小数

今天老师要给大家介绍两个朋友.

1、课件出示图片。

这是我们要认识的第一个朋友.老师的女儿.谁愿意读一读她的相关信息?

预设一:不会读小数. 预设二:会读小数.

生活中这样的数可多了,这就是我给大家介绍的第二个朋友--------小数。(板书:小数)这节课我们就一起走进小数的王国里,去认识它吧。

二、联系实际,探索新知

(一)、教学例1:认识小数

出示课件例1图:

你能快速找出小数吗?

(1)、了解小数的组成和各部分的名称

1、认识小数点

师:找小数这么快有秘密吗?(有小圆点)

介绍:小数里面的小圆点叫做小数点。

2、小数的各部分名称。

自学课本例1,看看你明白了什么?

3、生活中的小数。

在日常生活中除开商品的价格用小数表示外,你还在哪里见过小数吗?(抽生回答)

4、小数的读法。

师:在日常生活中,小数的用处可大了,可以表示价格、体重、温度等等,老师也收集了一些有关小数的信息,大家一起来看看。

课件出示

你会读吗?抽生开火车读。

你们同意吗?谁来说说。

讨论交流:小数应该怎样读?

汇报交流结果。板书

齐读。

5、挑战1 我会读

(二)教学例2:

(1)理解以元为单位的小数的具体含义。

1、出示表示价格的小数。

师:超市里这样的小数可多啦。那么具体是多少钱你们知道吗?抽生回答

2、小组合作:

你们是怎么知道具体表示多少钱的呢?发现了什么规律吗?

小组交流汇报.(小数的整数部分表示几元,小数部分第一位表示几角,第二位表示几分。)

3 、完成课堂活动2题

4、小数的写法。

①挑战2 我会写小数可以表示具体的钱数,如果老师给你钱数你能用小数表示吗?

②讨论交流:怎样写小数?写小数时有提醒同学的地方吗?

(先写整数部分,在再右下角写小数点,最后小数部分.注意小数点要写的圆圆的。)让学生上黑板展示写法。教师和学生评价。

③课堂活动:我说你写.

三、闯关活动。略

四、课堂小结

通过这节课的学习,你获得了哪些知识?

关于本教案的常见问题

Q：小数的初步认识教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的初步认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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