长方形和正方形面积的计算教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

长方形和正方形面积的计算前进小学杨光辉【教学内容】义务教育教科书(西师版)三年级下册第30--31页例1、例2,课堂活动第1题,练习七第2题。【教学目标】1.初步掌握长方形面积的计算方法,会运用公式计算长方形的面积。2.经历长方形正方形面积计算公式的推导过程,培养学生观察、质疑、分析、解决问题和动手

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方形和正方形面积的计算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

101

下载次数

更新时间

2018-04-26 10:30:00

来源学校

学校：潼南区太安镇前进龙头村小

长方形和正方形面积的计算教学实录与评析

未知

2018-04-26 10:30:00

101

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：长方形和正方形面…教学实录与评析

正文

长方形和正方形面积的计算

前进小学杨光辉

【教学内容】

义务教育教科书(西师版)三年级下册第30--31页例1、例2,课堂活动第1题,练习七第2题。

【教学目标】

1.初步掌握长方形面积的计算方法,会运用公式计算长方形的面积。

2.经历长方形正方形面积计算公式的推导过程,培养学生观察、质疑、分析、解决问题和动手操作的能力。

3.在实际操作中体验学习的乐趣,培养同学们的探索和创新意识。

【教学重难点】

引导学生经历长方形面积计算公式的探索过程。

【教具、学具准备】

学习提示单,1平方厘米的小正方形,课件,练习本。

【教学过程】

一、引入新课

1.教师:什么叫面积?

2.说一说下面图形的面积是多少。(1小格是1cm2)

出示下面图形:

教师:你知道这个图形的面积是多少吗?

学生可能无法回答,教师可以引导学生猜一猜,并把猜的结果记录在图的旁边。

3.教师:同学们用估计的办法测得了这个图形的面积,但不精确,如果要准确知道它的面积可以怎么办?

学生如果不能回答,教师可以引导:长方形的周长可以测量、计算,那长方形的面积呢? (板书课题:长方形面积的计算)

二、探索长方形面积计算公式

(一)、画一画

学生拿出学习提示单1,把长10厘米,宽5厘米的长方形分成若干个边长1厘米的小正方形。

(二)、数一数

1.每一排有多少个小正方形?

2.一共有多少排?

3.一共有多少个小正方形?

4.因为每个小正方形的面积是1平方厘米,所以这个大正方形的面积是多少?

(三)、摆一摆

小组合作学习。

1、提示:摆成1排怎样摆?摆成2排怎样摆?摆成3排可以吗?为什么?摆成4排呢?

2、学生动手摆一摆,将摆放的情况如实填入表格中。

(四)议一议

1、长方形的面积和它的长、宽有什么关系?正方形呢?

2、结论:长方形的面积=

正方形的面积=

3、汇报展示:

三、练一练

1、计算学校长方形操场的面积:长50米,宽20米。

2、计算学校正方形操场的面积:边长50米。

四、比一比

1.一块长方形的菜地,长30米,比宽多16米,这块菜地的面积是多少平方米?

2.一个长方形操场,宽40米,长比宽的2倍少30米,这个长方形操场的面积是多少平方米?

五、课堂小结

1.掌握长方形、正方形的面积公式;

2.会计算长方形、正方形的面积。

关于本教案的常见问题

Q：长方形和正方形面积的计算教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形和正方形面积的计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

长方形和正方形面积的计算教学实录与评析