长方形和正方形面积的计算课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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长方形和正方形的面积【学习内容】长方形和正方形面积的计算【学习目标】1.初步掌握长方形、正方形面积的计算方法,会运用公式计算长方形、正方形的面积。2.继续学习-发现-验证的学习方法,培养同学们观察、质疑、分析、解决问题和动手操作的能力。3.在实验操作中体验学习的乐趣,培养同学们的探索和创新意识。【课

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所属课文：长方形和正方形面积的计算

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2018-05-25 09:33:00

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学校：郸城县胡集乡郝寺小学

长方形和正方形面积的计算课件配套优秀获奖教案

未知

2018-05-25 09:33:00

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关键词：长方形和正方形面…课件配套优秀获奖教案

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长方形和正方形的面积

【学习内容】

长方形和正方形面积的计算

【学习目标】

1.初步掌握长方形、正方形面积的计算方法,会运用公式计算长方形、正方形的面积。

2.继续学习-发现-验证的学习方法,培养同学们观察、质疑、分析、解决问题和动手操作的能力。

3.在实验操作中体验学习的乐趣,培养同学们的探索和创新意识。【课堂设计】

一、创设情景,激趣创新

教师出示学校操场图形。

理解面积的意义?怎样计算出它的面积?

举例说明:课桌面的大小,书本面的大小,操场的大小和板报的大小等,这些大小怎么比较呢?

总结:物体表面的大小叫面积,围成的平面图形的大小也叫面积,所以说:物体表面或平面图形的大小叫做面积。(板书)

二、探究新知

例:1.请你用12个1平方厘米的面积单位摆长方形,可以有几种不同的摆法?长和宽各是多少?

2.观察所摆的长方形,每排摆了几个面积单位?摆了这样的几排?面积是多少?

学生用方块摆出各种图形,自由活动,小组讨论。

课件演示。

图形1,长6厘米,宽2厘米,面积2×6=12平方厘米

图形2,长12厘米,宽1 厘米,面积1×12=12平方厘米

图形2,长4厘米,宽3 厘米,面积3×4=12平方厘米

例2:算一算学校操场的面积(长方形)?

课件演示,学生自主学习。

得出答案:50×20=1000(平方米)

算一算学校操场的面积(正方形)?

得出答案:50×50=2500(平方米)

总结:长方形面积:长×宽

正方形面积:边长×边长

三、巩固练习

1.配一块与桌面面积同样大的玻璃板,桌面长是12分米,宽是6分米,玻璃板的面积是多少?

12×6=72(平方分米)

答:玻璃板的面积是72平方分米。

2.算一算手帕的面积?

3.算一算小花园的面积?

学生独立计算。后纠正。

四;小结

通过这节课的学习,你了解了哪些内容?

关于本教案的常见问题

Q：长方形和正方形面积的计算课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形和正方形面积的计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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