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Oxford English 5BM1U1 What a mess!一、单元教学目标【语用任务】在整理房间、教室的语境中,借助图片和单词,用核心句型,口头和书面表达如何将房间整理干净。内容完整、表达流利、拼写及语法基本正确。●语言知识与技能1. 能尝试运用发音规律,正确朗读音标/ eɪ/ / aɪ/
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Unit 1 What a mess!教学活动设计方案
未知
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关键词：Unit 1 What a mess!教学活动设计方案
正文
Oxford English 5BM1U1 What a mess!
一、单元教学目标
【语用任务】
在整理房间、教室的语境中,借助图片和单词,用核心句型,口头和书面表达如何将房间整理干净。内容完整、表达流利、拼写及语法基本正确。
●语言知识与技能
1. 能尝试运用发音规律,正确朗读音标/ eɪ/ / aɪ/在单词中的发音。
2. 能用本单元核心词汇notebook, paints, crayon, tape, brush, glue, school bag 进行询问、应答、讲述并书写。掌握其音、义、形。
3. 能用本单元核心句型Whose…? It’s/ They are mine/yours/his/hers/ours/theirs/进行询问、应答、讲述并书写。基本掌握名词性物主代词和形容词性物主代词的用法。
4. 能用句型Put… in/ on/ …整理房间。
●语言情感
学生能明白保持房间和教室整洁的重要性。
●学习策略
能在课堂交流中,体验如何通过与同学的积极合作,共同完成学习任务。
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关于本教案的常见问题
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