成语故事教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

人教版小学四年级语文下册园地七成语故事《鹏程万里》教学设计会理城关实验小学张天勇一、教学目标1、展示学生课外收集的成语，激发学生积累的兴趣。2、自由阅读成语故事，大致了解成语的含义，并能用简练的语言概括短文主要内容。3、了解“鹏程万里”的比喻义，交流读后的启示，并能运用成语“鹏程万里”。4、交流学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：成语故事

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2018-04-23 21:41:00

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学校：会理县城关镇实验小学

成语故事教学设计实例

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关键词：成语故事教学设计实例

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人教版小学四年级语文下册园地七

成语故事《鹏程万里》教学设计

会理城关实验小学

张天勇

一、

教学目标

1、展示学生课外收集的成语，激发学生积累的兴趣。

2、自由阅读成语故事，大致了解成语的含义，并能用简练的语言概括短文主要内容。

3、了解“鹏程万里”的比喻义，交流读后的启示，并能运用成语“鹏程万里”。

4、交流学生课外收集的经典成语故事。

二、

教学重难点

1、明白“鹏程万里”的含义。

2、交流读了成语故事后的启示。

三、

教学过程

1、导入

⑴桌面出示“大鹏展翅”图片，背景音乐“鹏程万里”。

⑵游戏：成语接龙。（营造气氛，激发兴趣）

⑶看图猜成语。（抢答）

⑷出示有关成语的定义、特点及作用。

⑸出示来自于历史故事、寓言故事、神话故事的成语，神话故事的成语用红色标出，生齐读。

2、新知

⑴师生书写课题，（生书空）齐读课题。

⑵出示有关“鹏鸟”描写的有关诗句，师朗诵。

⑶出示古文《逍遥游》，师读，让学生明白成语的出处。

⑷学生自由读短文，思考短文主要讲了什么内容？

⑸看动画视频。

⑹概括主要内容，师指导，生交流。（根据题眼概括主要内容）

⑺交流读了成语故事后的启示。师总结，（板书：立志

努力）

⑻成语的运用，举例说明。

⑼再次出示三句诗，生充满激情朗读。

⑽小结：怎样学习成语故事呢？（①读原文，知来源。②读故事，知内容。③明喻义，知用法。）

⑾学生交流收集的经典成语故事（神话传说故事）用自己的话讲讲。（什么人？干了什么？学习他什么？）

3、课堂练习

⑴将成语分类填入相应横线上。

⑵“成语之最”填空。

⑶“多”的成语填空。

4、课堂总结

关于本教案的常见问题

Q：成语故事教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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