21 欢乐的泼水节教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

21、欢乐的泼水节第二课时教学目标： 1、复习巩固本课生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解生字新词，理解课文，感受泼水节的欢乐气氛，了解泼水所表示的象征意义，初步了解傣族人民的风俗习惯。重点、难点：1、朗读描写泼水欢乐场面的第二自然段，想象人们泼水的欢乐情景，感受泼水的欢乐气氛

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 欢乐的泼水节

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2018-06-21 09:09:00

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学校：无为县红庙镇三水涧希望小学

21 欢乐的泼水节教学设计第二课时

未知

2018-06-21 09:09:00

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关键词：21 欢乐的泼水节教学设计第二课时

正文

21、欢乐的泼水节

第二课时

教学目标： 1、复习巩固本课生字新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解生字新词，理解课文，感受泼水节的欢乐气氛，了解泼水所表示的象征意义，初步

了解傣族人民的风俗习惯。重点、难点：

1、朗读描写泼水欢乐场面的第二自然段，想象人们泼水的欢乐情景，感受泼水的欢乐气氛。 2、复习巩固本课生字。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

一、复习 1、出示相应图片。 2、复习词语。

二、细读课文

，感受泼水节带给人们的欢乐 1、学习第一自然段。

（1）学生自由读课文第一自然段，边读边理解。

（2）引导学生理解感受。

从“迎来”和“一年一度”中，你读懂了什么？

（3）引导朗读。

2、学习第二自然段。

（1）学生自由读，边读边感受。

（2）引导交流，相机指导。

A.从哪些词能感觉到人们盼望泼水节的到来？早早地：迫不及待

生怕来晚了早已：急切 B.

泼水前该做些什么？

有感情地朗读这两句话。

开始泼水了，怎么泼的呢？

互相泼水、灌、泼：动作

表演 E.

为什么会个个脸上笑开了花？

同学们，如果也去参加泼水节了，你会把这吉祥如意的清水泼给谁呢？

我把清水泼向老人，祝福他（她）＿＿＿＿＿＿＿＿。我把清水泼向孩子，祝福他（她）＿＿＿＿＿＿＿＿。我把清水泼向姑娘，祝福他（她）＿＿＿＿＿＿＿＿。我把清水泼向小伙，祝福他（她）＿＿＿＿＿＿＿＿。我把清水泼向，祝福他（她）＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、欢乐的泼水结束了，欢乐的泼水节结束了吗？

请你继续交流，你还从哪些地方感受到了泼水节带给人们的欢乐的？（1）地上铺满了火红的凤凰花瓣,空中回响着欢乐的象脚鼓点。

（2）唱着歌、跳着舞、赛起了龙舟、放起了烟火

活动丰富多彩

（3）直到深夜还不肯离去

三、教师小结

四、布置作业

1、正确、流利、有感情地背诵课文。

2、我们伟大的祖国有五十六个民族，每个民族有自己与众不同的节日。课后查查资料，了解一下还有什么少数民族有什么节日。

板书设计：

21、欢乐的泼水节

一年一度

早早

早已

追赶

瓢灌

盆泼

湿淋淋

笑开花

唱歌

跳舞

赛龙舟

放烟花

关于本教案的常见问题

Q：21 欢乐的泼水节教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 欢乐的泼水节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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