纳税教学设计及教案分析.pdf

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关键词：纳税教学设计及教案分析

正文

《税率》教学设计

韦济臣

学习目标:

1.知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,根据具体的税率计算税款。

2.在计算税款的过程中,加深对社会现象的理解,提高解决问题的能力。

3.增强法制意识,知道每个公民都有依法纳税的义务,理解纳税的含义和纳税的重大意义。教学重点:理解“纳税”及其相关概念的含义,并能进行应用。

教学难点:将“税率”相关问题与百分数应用题建立联系,正确解决实际问题。

教学准备:请学生课前收集有关纳税的信息;教学课件。

学习过程

一、知识铺垫

同学们,我们的祖国正在蓬勃发展中,为了让祖国更强大,人民生活更美好,

国家投入了大量的人力、物力来进行建设,你知道这些钱是哪来的呢?

通过课前调查,你了解了哪些税收的知识?

二、自主探究

1.纳税的意义是什么?

2.为什么要纳税?

3.税收的种类有哪些?

4.什么是税款、应纳税额、税率?

我发现:单位或个人收入中的一部分要上缴给国家,上缴的钱叫做(),缴纳的税款叫()应纳税额与各种收入(如销售额、营业额……)的比率叫做()。

5.应纳税额的计算方法。

一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元?

我发现:应纳税额=收入额×( )。

三、课堂达标

1.填一填。

(1)纳税是(),按照()把()。

(2)纳税主要分为()。

(3)()叫做税率。

2.判断对错。

3.李老师为某杂志审稿,得到300元审稿费。为此她需要按照3%的税率缴纳个人所得税,她应缴纳个人所得税多少元?

4.小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用。其中800元是免税的,其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少元?

①学生独立完成。

②集体交流反馈。

③对比两题,看看两种交税方式有什么不同,想想计算时要注意什么。

四.课堂小结

五.拓展训练

纳税教学设计及教案分析

纳税教学设计及教案分析

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