圆的认识（二）优质课一等奖教案｜教案在线预览

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圆的认识(二)和平小学杨艳教学内容:小学六年级〈数学(上册)〉第一单元题目:圆的认识(二)课时:第一课时授课对象:六年级学生学习目标:1.通过折纸活动,探索并发现圆是轴对称图形、有无数条对称轴,理解同一个圆里半径和直径的关系。2.进一步理解轴对称图形的特征,体会圆的对称性。3.在验证圆是轴对称图形和

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所属课文：圆的认识（二）

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2018-06-05 17:30:00

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学校：内蒙古包头市昆区和平小学

圆的认识（二）优质课一等奖教案

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关键词：圆的认识（二）优质课一等奖教案

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圆的认识(二)

和平小学杨艳

教学内容:小学六年级〈数学(上册)〉第一单元

题目:圆的认识(二)

课时:第一课时

授课对象:六年级学生

学习目标:

1.通过折纸活动,探索并发现圆是轴对称图形、有无数条对称轴,理解同一个圆里半径和直径的关系。

2.进一步理解轴对称图形的特征,体会圆的对称性。

3.在验证圆是轴对称图形和折纸找圆心等活动中,发展空间观念。运用所学知识解决生活中的实际问题,感受数学与生活的密切联系,体会数学的应用价值。

教学过程

2、引导学生开展折纸活动。 3、我们学过的图形中哪些是轴对称图形？有几条对称轴？做一做，填一填。

活动二

3、小组合作测量一元、一2、学生能够理解同一个角、五角的硬币直径。

1、你有办法找到一个圆的圆1、学生通过折纸找到圆1、通过思考、动手找到心吗？心，并理解对称轴相交的一个圆的圆心。

点就是圆点。

2、能够用自己的话来表

2、学生通过折纸体会同一达找圆心的方法，理解圆个圆中半径和直径的关有无数条对称轴。系。

3、通过折纸体会同一个

圆中直径是半径的2倍，

半径是直径的二分之一。

2、引导学生利用折纸活动，

4、通过找圆心的活动发找到圆心。

展学生的空间观念。

（1）自己动手找圆心（2）汇报交流找圆心的过程，并说出这样做的想法。

3、通过折纸你还发现了什么？ 1、请找出下面各图的对称轴，1、学生独立完成找到轴对1、学生通过独立思考完与同伴交流。称图形的对称轴。成练习能正确的掌握圆

是轴对称图形，圆有无数

2、学生交流想法和画法条对称轴。

活动三

3、小组合作，量一量、填一填。

2、下面的图形是轴对称图形吗？画出轴对称图形的2条对称轴

3、学生通过合作测量感受数学与生活的联系。 4、学生通过观察圆的位置变化发展学生的空间观念。

4、图中圆的位置发生了什么变化？

1、通过本次的学习你对圆和1、学生回顾知识点加深对1、学生能正确全面的表轴对称图形有了那些新的认圆的认识及对轴对称图形述所学知识理解圆是轴识。的理解对称图形，圆有无数条对

称轴

2、作业： 2、学生动手实践体会圆的

对称性，并体会圆与其他2、通过实践活动加深理轴对称图形的区别。解圆的对称性及与其他

轴对称图形的区别

3、学生能正确画出轴对称图形的对称轴

活动四

关于本教案的常见问题

Q：圆的认识（二）优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆的认识（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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