我的成长足迹课堂实录及点评｜教案在线预览

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我的成长足迹教学内容:北师大版一年级数学下册整理与复习第45页“我的成长足迹”教学分析:整理与复习这部分内容主要复***面图形与100以内数的认识。教材提供了“你学到了什么”“我的成长足迹”和“我提出的问题”三个环节。本节课教学内容是“我的成长足迹”,鼓励学生回顾自己在学习过程中的收获与进步,记录学

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的成长足迹

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-14 08:28:00

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学校：复州湾中心小学

我的成长足迹课堂实录及点评

未知

2018-05-14 08:28:00

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关键词：我的成长足迹课堂实录及点评

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我的成长足迹

教学内容:北师大版一年级数学下册整理与复习第45页“我的成长足迹”

教学分析:整理与复习这部分内容主要复***面图形与100以内数的认识。教材提供了“你学到了什么”“我的成长足迹”和“我提出的问题”三个环节。本节课教学内容是“我的成长足迹”,鼓励学生回顾自己在学习过程中的收获与进步,记录学生的成长过程,是学生自我评价的一种方式。“我的成长足迹”是增强数学学习的兴趣和自信心,感受克服困难和获得成功的乐趣。

教学目标

1经历整理前面所学的知识和方法的过程,进一步理解所学内容,初步养成整理所学知识和自我反思思的意识。

2、结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现问题和提出问题的能力。

3、巩固所学知识,掌握必要的基本技能,并能解决一些简单的实际问题。

4、通过小组合作回顺自己的成长足迹,增强数学学习的兴趣和自信心,感受克服困难和获得成功的乐趣。

教学重点:整理所学知识,掌握必要的基本技能,并能解决一些简单的实际问题。

教学难点:结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现问题和提出问题的能力。

教学方法:讨论交流法;练习法。

教学过程:

我的成长足迹

通过上节课“摘智慧果实”的活动,我们把这一阶段学习的内容进行了整理和复习。请同学们结合下面的提纲回顾在学习过程中的体会与进步,与你的同伴谈一谈。

一、出示讨论题目

你还有哪些收获?

1、最满意的的一次数学作业

2、最有趣的数学问题

3、我印象最深的一堂数学课

二、讨论交流:

1、请同学们找出自己最满意的一次数学作业,介绍给同伴,说明理由。

2、找最有趣的一道数学题,讲给同伴听,说一说自己的解答过程。

3、说一说自己印象最深的一堂数学课,把这堂课的主要收获用文字或图画的方式记录下来。

三、思维发散训练

你还有哪些问题?

四、课堂小结:

这节课,我们用数学解决了生活中的一些问题,让我们充分感受“数学源于生活,又用于生活”的理念,在活动中,老师看到了同学们对知识掌握和运用于生活情况,看到了同学们主动探究的意识和能力,让同学们得到全面、持续、和谐地发展。

关于本教案的常见问题

Q：我的成长足迹课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的成长足迹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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