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人教版五年级上册Recycle 1 第一课时靖边县第五小学王海艳教学内容:Recycle 1 教学目标:一、知识与能力1.能够听、说、读、写单词:old、strong、tall、short、strong、thin、funny、young、kind、music、science、PE 、computer

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Recycle 1教案和课堂实录

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Recycle 1教案和课堂实录

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人教版五年级上册Recycle 1 第一课时

靖边县第五小学

王海艳

教学内容:Recycle 1 教学目标:

一、知识与能力

1.

能够听、

说、

读、

写单词:old、strong、tall、short、strong、thin、funny、young、kind、music、

science、

PE 、computer、

art、principle。

2.能够听懂会说句型:(1)What’s she/he like? She’s/He’s…

(2)Who’s your … teacher? Miss/Mr/Miss …

(3)Is he/she …? Yes,he/she is./No,he isn’t .并能用所学单词替换句型。

3.学习短文Willow Primary School。

二、过程与方法

通过创设情境帮助学生身临其境,更好地理解并运用本课的重点单词和句型。

三、情感、态度与价值观

学会欣赏他人,懂的赞美他人。学会用欣赏的眼光看别人

教学重点:

能够听、

说、

读、

写单词:old、strong、tall、short、strong、thin、funny、young、kind、music、

science、

PE 、computer、

art、principle。

教学难点:

能够听懂会说句型:(1)What’s she/he like?

She’s/He’s…

(2)Who’s your … teacher? Miss/Mr/Miss … (3)

Is he/she …? Yes,he/she 1

is./No,he isn’t .并能用所学单词替换句型。

教学准备:

课件、四线三格磁条、图片。

教学方法:游戏法、情景教学法、直观教学法、任务型教学法

教学过程:

Step1.warm-up 课件呈现图片,引出old,并用句型What’s she/he like?

She’s/He’s…进行巩固。

Step 2.Presentation

1.出示PPT图片进一步学习strong、tall、short、strong、thin、funny、young、kind。

2. 正确运用句型What’s she/he like? She’s/He’s…进行巩固。

3.

提问句型Who’s your … teacher?并引导学生回答

Miss/Mr/Miss …。

4.根据上面句型的练习引导回顾单词music、

science、

PE 、computer、

art、principle。

5.学习上述词组时穿插入句型Is he/she …? Yes,he/she is.

/No,he isn’t .词不离句,帮助记忆,

并适时加入书写,加深记忆。

6.学习短文Willow Primary School。

Step3. Pair-work 以两人为一组为单位进行比赛,巩固学习句型及单词,请几位同学上台表演。

Step4.Exercise 完成本课学习单。

Step5.Summary

2

1.

能够听、

说、

读、

写单词:old、strong、tall、short、strong、thin、funny、young、kind、music、

science、

PE 、computer、

art、principle。

2. 能够听懂会说句型:(1)What’s she/he like? She’s/He’s…

(2)Who’s your … teacher? Miss/Mr/Miss … (3)Is he/she …? Yes,he/she is./No,he isn’t .并能用所学单词替换句型。

Step6.Homework 小练笔:写一位老师,要求写出老师是谁,性格怎么样。并用到本课学到的单词和句型。

情感教育:学会用欣赏的眼光看别人。

板书设计:

Recycle 1

old

strong

tall

short

thin

funny

young

kind

science

PE

computer

art

(1)

What’s she/he like?

She’s/He’s…

(2)

Who’s your … teacher?

Miss/Mr/Miss …

(3)

Is he/she …?

Yes,he/she is./No,he isn’t .

3

strong

music

principle

学习单

一、

Ask about your partner.

Your name:

name

二、作业

小练笔:写一位老师,要求写出老师是谁,性格怎么样。并用到本课学到的单词和句型。

4

character

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