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《Unit 2 My favourite season》教学设计 濮城镇五联小学 南亚一、教学目标知识目标:1.能够正确听、说、朗读“What’s your favourite season? I like...”并运用其表达交流喜欢的季节。2.能够正确听、说、

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Section B获奖说课稿

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Section B获奖说课稿

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正文

《Unit 2 My favourite season》教学设计

濮城镇五联小学 南亚

一、

教学目标

知识目标:

1.能够正确听、说、朗读“What’s your favourite season? I like...”并运用其表达交流喜欢的季节。

2.能够正确听、说、认读词汇,如:spring, summer, autumn, winter, season等。

能力目标:

1.能够听懂、会说、会表演Let’s talk的内容,并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。

2.能够提高口语表达能力,乐于与他人交流个人喜好与情感,提高小组合作能力。

二、教学重点和教学难点:

重点:1.能够在真实的语境中运用“Which season do you like best?”询问他人对季节的喜好。

2.能够理解并表演Let’s talk的交际内容。

难点:学生能够就“My favourite season”这一话题进行交流对话。

三、教学过程:

Step1 Warming up 1. Greeting

2. 教师播放四季图片,学生说出分别代表着什么季节。

3.Braining storm (设计意图:课堂伊始,教师通过演示图片的方式与学生进行语言的沟通,谈论季节和颜色问题,为学习学习“Let’s talk”这一部分进行渗透,同时还拉近了师生的距离,同样利用图片和单词创设了学习季节的语言环境,调动课堂气氛,为新课的学习做好铺垫。)

Step 2 Presentation 1.

自主学习

(1)学生自主学习教师准备的导学案复习一些关于颜色和水果的单词,eg.“red green watermelon”等。为“Let’s talk”做预热铺垫。

(2)

师生校对答案。

(3)通过“what’s your favourite color”引入本课的句型。(与学生进行对话交流)

2. 学习Let’s talk”

(1)

由自由问答引入对话情景

●

播放《四季》图片进行热身引入,学生欣赏图片。教师提问学生根据图片回答。教师出示图片名称:The Four Seasons.教师教学单词season. ●

教师引导学生观察四季的图片,并初步感知四季单词。

●

教师指着其中一个季节图片介绍道: I like winter best. 并提问:“What’s your favourite season?”学生根据喜好选择并

说: I like …best. (不会说季节的可以用this picture代替) ●

学生同桌互相提问:“What’s your favourite season?” I like …best. 也可以在小组内通过开火车活动的方式练习问答。

(2)

利用课件呈现完整对话

●

教师展示“Let’s talk”场景图片和影像语音,提问:Who are they? Where are they? What are they talking about? 引导学生回答:They are Mr Jones and his students. They are in the classroom. They are listening to music.(完成学案探究学习1)

●

教师播放“Let’s talk”视频,引导学生到对话中寻找答案。

●

学生自主完成学案探究学习2“Which season does Mike like best”? “Which season does Wu Yifan like best?”学生在看一遍视频,找出答案,接着翻看课文进行判断。

●小组之间进行探究并完成学案探究3、4 ●小组之间进行展示问题1、2、3、4 Step3 Consolidation and extension ●学生分角色听录音模仿并朗读对话,小组内分角色表演对话并展示。

●

教师播放动画视频,但关闭声音,学生分角色给对话配音。先在全班进行练习,接着邀请部分学生按小组上台演示。

Step4 Practice Make a survey. 学生以小组为单位,调查一下周围的同学最喜欢哪个季节,完成表格,然后以pair work 的形式根据调查表编创

一个小对话。

Step 5 Summing up &Homework 1. Listen and recite the dialogue. 2. Finish the relevant workbook exercises.(完成课堂检测内容)

3. Interview your parents about which season your parents like best. 板书设计:

Unit 2 My favourite season spring, summer, autumn, winter, season “What’s your favourite season?”

I like …best.

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