4 植物和我们教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

《植物和我们》教学设计内容简介:本课是在前三节课学生不断亲近植物的基础上, 通过经历不同植物各部分有不同作用的一系列活动, 使学生体验植物与人类的密切关系,培养学生爱护植物的情感。通过介绍李时珍修订《本草纲目》的小资料, 不仅让学生了解有些植物还能治病,而且渗透科学探究需要勇气和耐心的科学态度教育,

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 植物和我们

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-27 15:01:00

来源学校

学校：南华县龙川镇灵官完小

4 植物和我们教学实录及点评

未知

2018-04-27 15:01:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 植物和我们教学实录及点评

正文

《

植物和我们》教学设计

内容简介:本课是在前三节课学生不断亲近植物的基础上, 通过经历

不同植物各部分有不同作用的一系列活动, 使学生体验植物与人类的

密切关系,培养学生爱护植物的情感。通过介绍李时珍修订《本草纲

目》的小资料, 不仅让学生了解有些植物还能治病,而且渗透科学探

究需要勇气和耐心的科学态度教育,同

时对学生进行科学历史观的教育, 让学生了解科学的发展是几代人共

同努力的结

果。

一、教学目标: 1、

知道我们吃的某些食物是植物的哪部分。

2、

知道一株完整植物的各部分及其名称。

3、

能够调查植物的用途。

4、

能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。

5、意识到植物对人类的贡献,感受人与自然的和谐。

二、教学重难点 : 重点:通过调查、讨论,知道植物对人类的贡献,感受人与自然的和

谐。

难点:在分析吃植物的某一部分时,对植物各部分的名称有所认识。

三、教学准备: 一些植物或图片、课前收集植物对人类的贡献相关资料。

四、教学过程:

(一)、认识植物对人类的多方面贡献。

1、

讲述:上学期,我们学习了有生命的物体,包括哪些? 2、

提问:在动物和植物中,你认为谁和我们人类的关系最密切? 3、

学生回答。

4、

讲述:大部分同学认为植物同我们人类关系最密切,你能举一

些例子来说一说吗? 5、

小组讨论。(可以结合书上插图或自己收集的资料和图片。) 6、

各小组交流、汇报。(根据学生汇报,进行简单小结。如可以

做食物、做药材、做纺织材料……)

7、

提问:听了各小组的汇报,你感到了什么?假如没有植物,我

们的生活又会怎样? 8、

同学们抒发感想。

9、

讲述:是呀,植物对人类的贡献太大、太多了,无论怎么评价

都不过分,我们需要植物、热爱植物。

(二)、认识植物的局部。

1、

讲述:在同学们刚才的发言中,都谈到了我们每天都要吃很多

植物,你能说说平常都吃哪些植物吗? 2、

根据学生发言,把植物的名称写在黑板上或贴出相应图片。

3、

以橘子为例,提问:橘子是大家爱吃的水果,我们是不是把整

个橘子都吃下去呢?那吃橘子的哪一部分? 4、

讲述:其他植物是不是也是这样呢?请各小组结合自己带来的

关于本教案的常见问题

Q：4 植物和我们教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 植物和我们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 植物和我们教学实录及点评