Story time教学设计第一课时

淮阴区“学本教学”英语集体备课教案

六年级下册

Unit3 A healthy diet 第一课时

【学习内容】

Story time 【学习目标】

1.听得懂，会说，会读，会写a lot of, some, a little, a few, healthy, diet, need. 2.进一步熟悉表示数量的词汇并巩固可数以及不可数名词。

3.初步了解健康饮食的重要性以及学会利用营养金字塔来评价以及衡量自己以及他人的饮食健康情况并能提出合理建议。

【学习重点】

1.听得懂，会说，会读，会写a lot of, some, a little, a few, healthy, diet, need. 2.进一步熟悉表示数量的词汇并巩固可数以及不可数名词。

【学习难点】

初步了解健康饮食的重要性以及学会利用营养金字塔来评价以及衡量自己以及他人的饮食健康情况并能提出合理建议。

【教学准备】

PPT、黑板

【板书设计】

Unit 3 A healthy diet

Date

weather

A lot of

some

a little

a few

【教学过程】

第一部分

学习探究

1. What’s your favourite food?

探究过程：第一步：自学探究————Talk about the day, date and weather. What food do you like? / What do you like drinking? 自学要求1.The students can describe what food do you like.

2. Try to talk in groups. 第二步：互学探究————学生们两人一组进行展示

合作要求

1.能正确的说出喜欢的食物和饮料。

2.注意可数以及不可数名词的用法。

3.能够会说出本课涉及到的一些新的量词。

1

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六年级下册

第三步：展学探究————What food do you like? / What do you like drinking?

展评要求

1.小组讨论交流运用句型时要注意哪些问题？

2.学生说出注意点

2.

How about Mike and Yang Ling’s diet?

探究过程：第一步：自学探究————How about Mike and Yang Ling’s diet?

自学要求1.Watch the cartoon and find the answers. 第二步：互学探究————Do they have a health diet?

合作要求1. What do they usually have everyday?

(学生能够根据课文内容正确回答问题)

2. Underline the key words.

3.Learn the new expressions after the video.

第三步：展学探究———Do they have a health diet? What’s wrong with their diet?

展评要求1.根据所学内容，学生进行自学探究。

2.学生用自己喜欢的方式处理文本

3.班级进行展示

3.

Discuss in groups about what food should we eat more?/ What food should we eat less?

探究过程：第一步：自学探究————自己理解食物的表达方法，并从营养和口感的角度进行描述。

自学要求

1.尽量用健康饮食金字塔表达。

第二步：互学探究————Introduce in groups.

合作要求

1.小组内进行修改自己的饮食金字塔。

第三步：展学探究————

It is the show time.

展评要求

1.学生根据自己的饮食金字塔进行复述课文。

2.其他学生进行评价。

问题梳理

Checkout time and Ask and answer

探究过程：第一步：自学探究———

完成书后题目

自学要求

1.小组内观看图片，用一句话描述图片的内容。

第二步：互学探究————小组校对答案

合作要求

2

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六年级下册

第三步：展学探究————小组展示

展评要求

第二部分

达标检测

【达标检测】

1.a healthy diet【health 和healthy的相互转化

】

(1)【易错】He shouldn’t drink so

cola , or he’ll be

A. much；unhealthy

B. a lot of ；healthy

C. many；unhealthy (2)【易错】Everyone should keep

.

A.healthy

B. healthily

C.health (3)【易错】Our

(health) is the most important.(最重要) 2. like后用动名词

likes eating sweets (1)【易错】Do you want

a glass of water?

A. eat

B. drink

C. have

D./ (2)Mike doesn’t like

(drink) water.

3. 三餐类前

for的用法【for翻译成“当做”】

(1)I eat a few noodles _______.

A. in dinner

B. of dinner

C. for dinner

(2)我爷爷每天早餐吃一些面包和土豆。

My grandpa

some bread and

breakfast

day.

★4.数量形容词的用法，以及后面加可数还是不可数

(1)【易错】I will have a _______ vegetables and a _______ rice for dinner tonight. A. lot, little

B. few,

lot

C. little, few

D. few, little (2)There isn’t ________ coffee in the cup.

A. some

B. much

C. many

D. a few 【教学反思】

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